Szczegóły obiektu: Zróżnicowany obraz dziecka z trudnościami w uczeniu się i rodzicielskiej pomocy

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Diversified image of a child with learning difficulties and parental help
   ;
  
  
  Zróżnicowany obraz dziecka z trudnościami w uczeniu się i rodzicielskiej pomocy
• Tytuł odmienny:
  
  
  Family Upbringing
• Twórca:
  
  
  Wiatrowska, Leokadia
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  learning
   ;
  child
   ;
  difficulties in learning
   ;
  parents
   ;
  parental help
   ;
  supporting
   ;
  
  
  uczenie się
   ;
  dziecko
   ;
  trudności w uczeniu się
   ;
  rodzice
   ;
  pomoc rodzicielska
   ;
  wsparcie
• Opis:
  
  
  Family in the media and pedagogical practice
   ;
  
  
  Rodzina w mediach i praktyce pedagogicznej
• Abstrakt:
  
  
  Learning is for every student a specific kind of difficulty, which generates successes and failures and emotional constituents bound with it during this form of a child’s activity. Particularly severe consequences of learning process are experienced by students with developmental deficits which prevent normal functioning as a student through creating problems in the process of acquiring knowledge. Discrepancies between school’s requirements and child’s abilities occurring in such situation create an unpleasant mental situation of a student both in school and at home. In such a situation parents and their support, which comes in many forms and extents, are of important relevance.
   ;
  
  
  Uczenie się jest dla każdego ucznia swoistym rodzajem trudności, które generują sukcesy i porażki oraz związane z tym emocjonalne składniki podczas tej formy aktywności dziecka. Szczególnie dotkliwych konsekwencji procesu uczenia się doświadczają uczniowie z deficytami rozwojowymi, które uniemożliwiają normalne funkcjonowanie w roli ucznia poprzez stwarzanie problemów w procesie nabywania wiedzy. Występujące w takiej sytuacji rozbieżności między wymogami szkoły a możliwościami dziecka przyczyniają się do przykrej sytuacji psychicznej ucznia zarówno w szkole, jak i w domu. W zaistniałej sytuacji szczególnego znaczenia nabierają rodzice i ich wsparcie, przybierające różne formy i zakresy.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
   ;
  Jelenia Góra
• Wydawca:
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
   ;
  Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
• Współtwórca:
  
  
  Jurczyk-Romanowska, Ewa
  :
  Redaktor,
   ;
  Albański, Leszek
  :
  Redaktor,
• Instytucja:
  
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
   ;
  Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
• Data wydania:
  
  2013
• Typ zasobu:
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  journal
   ;
  
  
  czasopisma (wydawnictwa ciągłe)
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISSN 2082-9019
   ;
  e-ISSN 2300-5866
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:69861  ; https://doi.org/10.23734/wwr20132.207.226
• Źródło:
  
  Pdg P 343
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 8 (2013), s. 207-226
• Powiązane dane:
  
  http://www.wwr.uni.wroc.pl/
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Leokadia Wiatrowska
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2015-12-02
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-08-06
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 1739
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/69861/PDF.json