Szczegóły obiektu: Umiejętności życiowe i kompetencje społeczne dziewcząt i chłopców jako kapitał początkowy w pierwszej fazie transition to adulthood

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Life skills and social competences of girls and boys as initial capital of the first phase of transition to adulthood
   ;
  
  
  Umiejętności życiowe i kompetencje społeczne dziewcząt i chłopców jako kapitał początkowy w pierwszej fazie transition to adulthood
• Tytuł odmienny:
  
  
  Family Upbringing
• Twórca:
  
  
  Zielińska, Maria
   ;
  Nyćkowiak, Justyna
  
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  transition to adulthood
   ;
  start-up capital
   ;
  life skills
   ;
  social competences
   ;
  emerging adulthood
   ;
  youth
   ;
  family home
   ;
  
  
  kapitał początkowy
   ;
  umiejętności życiowe
   ;
  kompetencje społeczne
   ;
  młodzież
   ;
  dom rodzinny
• Abstrakt:
  
  
  We are currently observing changes in the models of entering adulthood in Poland, including changes in the dominant patterns of behaviour related to partnership, marriage, and family. In a sociological sense, we are talking about the phenomenon of postponing social roles related to adulthood, about an ever-longer moratorium and changing markers of adulthood. In the family home, a young person acquires competences andskills useful in an independent, responsible adult life. The article will present the nature ofthose skills which, together with the competences, were considered to be the initial capitalof the first phase of transition to adulthood.
   ;
  
  
  Obecnie obserwujemy w Polsce przeobrażenia modeli wchodzenia w dorosłość, w tym zmiany dominujących wzorców zachowań dotyczących partnerstwa, małżeństwa, rodziny. W sensie socjologicznym mówimy o zjawisku odraczania ról społecznych związanych z dorosłością, o coraz dłuższym moratorium i zmieniających się markerach dorosłości. W domu rodzinnym młody człowiek nabywa kompetencje i umiejętności przydatne w samodzielnym, niezależnym, odpowiedzialnym dorosłym życiu. W artykule przedstawiony zostanie charakter tych umiejętności, które wraz z kompetencjami uznane zostały za kapitał początkowy pierwszej fazy transition to adulthood.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska
• Data wydania:
  
  2020
• Typ zasobu:
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  article
   ;
  
  
  artykuł
• Identyfikator:
  
  ISSN 2082-9019
   ;
  e-ISSN 2300-5866
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:133296  ; https://doi.org/10.34616/wwr.2020.2.039.066
• Źródło:
  
  Pdg P 343
• Język:
  
  pol
• Powiązane dane:
  
  https://wwr.edusfera.press/
• Prawa dostępu:
  
  
  Attribution, ShareAlike
   ;
  
  
  Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach
• Licencja:
  
  
  Creative Commons - Attribution, ShareAlike (CC BY-SA 4.0)
   ;
  
  
  Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)
   ; https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pl
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  B.Z.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2022-01-14
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-08-06
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 268
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/133296/PDF.json