{"metadata":[{"label":{"en":["Access rights"],"pl":["Prawa dostępu"]},"value":{"en":["The use of this material is allowed only with accordance of applicable rules of fair use or other exceptions provided by law, and any broader use requires the permission of the authorized entity"],"pl":["Korzystanie z tego materiału jest możliwe zgodnie z właściwymi przepisami o dozwolonym użytku lub innych wyjątkach przewidzianych w przepisach prawa, a korzystanie w szerszym zakresie wymaga uzyskania zgody uprawnionego"]}},{"label":{"en":["License"],"pl":["Licencja"]},"value":{"en":["Item is protected by copyright and/or related rights"],"pl":["Obiekt chroniony prawem autorskim lub prawami pokrewnymi"]}},{"label":{"en":["Autor opisu"],"pl":["Autor opisu"]},"value":{"en":["h.w."],"pl":["h.w."],"universal":["h.w."]}},{"label":{"en":["Detailed Type"],"pl":["Szczegółowy typ zasobu"]},"value":{"en":["chapter"],"pl":["rozdział"]}},{"label":{"en":["Resource Title"],"pl":["Tytuł źródłowy"]},"value":{"pl":["Codzienność jako wyzwanie edukacyjne. T. 2"]}},{"label":{"en":["Date issued"],"pl":["Data wydania"]},"value":{"en":["2017"],"pl":["2017"],"universal":["2017"]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu źródłowego"]},"value":{"pl":["Książka"]}},{"label":{"en":["Role"],"pl":["Rola"]},"value":{"pl":["Paszenda, Iwona : Redaktor"]}},{"label":{"en":["Alternative title"],"pl":["Tytuł odmienny"]},"value":{"en":["Reflectiveness and reflection from an early education teacher\u2019s perspective \u2013 report from own research"]}},{"label":{"en":["Abstract"],"pl":["Abstrakt"]},"value":{"en":["The article presents conclusions reached due to the research project carried out and recommendations for the educational practice. It also illustrates the way of coming to conclusions which constitute the basis for constructing the conclusions. The paper focuses on specific methodological aspects of this way. It points to the symbolic interactionism and phenomenology as a theoretical framework for the adopted research perspective, i.e. the research participants\u2019 (early education teachers) point of view. Contrastive analysis method as the means of selecting samples, episodic interview as the means of gathering data, and the grounded methodology which was used while analyzing the empirical material, are emphasized here. The article refers to the specificity of the snapshot and comparative studies, i.e. it outlines the project carried out. In addition, it mentions the research outcomes."],"pl":["Artykuł przedstawia wnioski skonstruowane dzięki zrealizowanemu projektowi badawczemu oraz rekomendacje dla praktyki edukacyjnej. Ukazuje również drogę dochodzenia do wyników, na podstawie których zbudowane zostały wnioski. Koncentruje się na określonych metodologicznych aspektach tej drogi. Wskazuje interakcjonizm symboliczny i fenomenologię jako ramę teoretyczną dla przyjętej perspektywy badawczej, czyli punktu widzenia uczestników projektu \u2013 nauczycieli wczesnej edukacji. Akcentuje: metodę przypadków kontrastujących jako sposób doboru próby; wywiad epizodyczny jako sposób gromadzenia danych oraz metodologię teorii ugruntowanej w danych, z której korzystanow etapie analizowania materiału empirycznego. Nawiązuje do specyfiki badań migawkowych i badań porównawczych, czyli określa schemat zrealizowanego projektu. Sygnalizuje również efekty projektu."]}},{"label":{"en":["Subject and Keywords"],"pl":["Temat i słowa kluczowe"]},"value":{"en":["comparative study","constructive analysis method","early education teachers\u2019 perspective","episodic interview","Kathy Charmaz\u2019s grounded theory","reflection","reflectivity","snapshot study"],"pl":["badania migawkowe","badania porównawcze","metoda przypadków kontrastujących","perspektywa nauczycieli wczesnej edukacji","refleksja","refleksyjność","teoria ugruntowana Kathy Charmaz","wywiad epizodyczny"]}},{"label":{"en":["Publisher"],"pl":["Wydawca"]},"value":{"en":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"],"pl":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"],"universal":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"]}},{"label":{"en":["Contributor"],"pl":["Współtwórca"]},"value":{"pl":["Paszenda, Iwona"]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu"]},"value":{"en":["text"],"pl":["tekst"]}},{"label":{"en":["Format"],"pl":["Format"]},"value":{"en":["application/pdf"],"pl":["application/pdf"],"universal":["application/pdf"]}},{"label":{"en":["Identifier"],"pl":["Identyfikator"]},"value":{}},{"label":{"en":["Related Identifier"],"pl":["Powiązany identyfikator"]},"value":{"en":["ISBN: 978-83-62618-31-6"],"pl":["ISBN: 978-83-62618-31-6"],"universal":["ISBN: 978-83-62618-31-6"]}},{"label":{"en":["Related Identifier Type"],"pl":["Typ identyfikatora"]},"value":{"en":["ISBN"],"pl":["ISBN"],"universal":["ISBN"]}},{"label":{"en":["First Page"],"pl":["Pierwsza strona"]},"value":{"en":["233"],"pl":["233"],"universal":["233"]}},{"label":{"en":["LastPage"],"pl":["Ostatnia strona"]},"value":{"en":["243"],"pl":["243"],"universal":["243"]}},{"label":{"en":["Title"],"pl":["Tytuł"]},"value":{"pl":["Refleksyjność i refleksja z perspektywy nauczycieli wczesnej edukacji \u2013 doniesienie z badań własnych"]}},{"label":{"en":["Creator"],"pl":["Twórca"]},"value":{"pl":["Szymczak, Joanna"]}},{"label":{"en":["Place of publishing"],"pl":["Miejsce wydania"]},"value":{"en":["Wrocław"],"pl":["Wrocław"],"universal":["Wrocław"]}},{"label":{"en":["Language"],"pl":["Język"]},"value":{"en":["pol"],"pl":["pol"],"universal":["pol"]}},{"label":{"en":["Rights holder"],"pl":["Właściciel praw"]},"value":{"en":["Copyright by Joanna Szymczak"],"pl":["Copyright by Joanna Szymczak"],"universal":["Copyright by Joanna Szymczak"]}},{"label":{"en":["Location of original object"],"pl":["Lokalizacja oryginału"]},"value":{"en":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"pl":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"universal":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"]}},{"label":{"en":["PLMET"],"pl":["PLMET"]},"value":{"en":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"pl":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"universal":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"]}}],"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/manifest","label":{"pl":["Refleksyjność i refleksja z perspektywy nauczycieli wczesnej edukacji \u2013 doniesienie z badań własnych"]},"type":"Manifest","@context":"http://iiif.io/api/presentation/3/context.json","items":[{"width":1600,"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/canvas/page1","label":{"@none":["PDF/17_Szymczak_Joanna_Refleksyjnosc_i_refleksja_z_perspektywy_nauczycieli_wczesnej_edukacji.pdf"]},"type":"Canvas","items":[{"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1","type":"AnnotationPage","items":[{"motivation":"painting","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1/1","type":"Annotation","body":{"format":"application/pdf","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/89350/PDF/17_Szymczak_Joanna_Refleksyjnosc_i_refleksja_z_perspektywy_nauczycieli_wczesnej_edukacji.pdf","label":{"@none":["PDF/17_Szymczak_Joanna_Refleksyjnosc_i_refleksja_z_perspektywy_nauczycieli_wczesnej_edukacji.pdf"]},"type":"Text"},"target":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1"}]}],"height":1200}]}