{"metadata":[{"label":{"en":["Date issued"],"pl":["Data wydania"]},"value":{"en":["2017"],"pl":["2017"],"universal":["2017"]}},{"label":{"en":["Resource Title"],"pl":["Tytuł źródłowy"]},"value":{"pl":["Codzienność jako wyzwanie edukacyjne. T. 2"]}},{"label":{"en":["Related Identifier Type"],"pl":["Typ identyfikatora"]},"value":{"en":["ISBN"],"pl":["ISBN"],"universal":["ISBN"]}},{"label":{"en":["Related Identifier"],"pl":["Powiązany identyfikator"]},"value":{"en":["ISBN: 978-83-62618-31-6"],"pl":["ISBN: 978-83-62618-31-6"],"universal":["ISBN: 978-83-62618-31-6"]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu źródłowego"]},"value":{"pl":["Książka"]}},{"label":{"en":["Abstract"],"pl":["Abstrakt"]},"value":{"en":["In the text the term \u2018the school mission\u2019 has been connected with the term \u201eteacher reflection\u201d. Qualitative content analysis of interview transcripts was used to present teachers\u2019 thinking about their school mission, and the conditions for the achievement of school purpose. The picture of contrasts emerges from teachers\u2019 utterances: despite of high student achievement, spectacular external test scores, there is little harmony among principal and teachers, between teachers and among staff and parents."],"pl":["W artykule pojęcie misji szkoły zostało powiązane z pojęciem nauczycielskiej refleksji. Zaprezentowano wypowiedzi nauczycieli gimnazjum na temat rozumienia misji szkoły, w której pracują, oraz warunków osiągania wyznaczonych celów. W świetle analizy tego materiału widać, że \u2013 mimo wysokich osiągnięć dydaktycznych uczniów, odzwierciedlonych w wynikach egzaminów zewnętrznych \u2013 nauczycielom, w codziennej pracy, brakuje poczucia jedności dążeń, wspólnoty celów oraz skutecznej komunikacji i porozumienia."]}},{"label":{"en":["Autor opisu"],"pl":["Autor opisu"]},"value":{"en":["h.w."],"pl":["h.w."],"universal":["h.w."]}},{"label":{"en":["Alternative title"],"pl":["Tytuł odmienny"]},"value":{"en":["School mission as an object of teachers\u2019 reflection"]}},{"label":{"en":["Role"],"pl":["Rola"]},"value":{"pl":["Paszenda, Iwona : Redaktor"]}},{"label":{"en":["License"],"pl":["Licencja"]},"value":{"en":["Item is protected by copyright and/or related rights"],"pl":["Obiekt chroniony prawem autorskim lub prawami pokrewnymi"]}},{"label":{"en":["Access rights"],"pl":["Prawa dostępu"]},"value":{"en":["The use of this material is allowed only with accordance of applicable rules of fair use or other exceptions provided by law, and any broader use requires the permission of the authorized entity"],"pl":["Korzystanie z tego materiału jest możliwe zgodnie z właściwymi przepisami o dozwolonym użytku lub innych wyjątkach przewidzianych w przepisach prawa, a korzystanie w szerszym zakresie wymaga uzyskania zgody uprawnionego"]}},{"label":{"en":["Detailed Type"],"pl":["Szczegółowy typ zasobu"]},"value":{"en":["chapter"],"pl":["rozdział"]}},{"label":{"en":["Location of original object"],"pl":["Lokalizacja oryginału"]},"value":{"en":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"pl":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"universal":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"]}},{"label":{"en":["Place of publishing"],"pl":["Miejsce wydania"]},"value":{"en":["Wrocław"],"pl":["Wrocław"],"universal":["Wrocław"]}},{"label":{"en":["PLMET"],"pl":["PLMET"]},"value":{"en":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"pl":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"universal":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"]}},{"label":{"en":["Format"],"pl":["Format"]},"value":{"en":["application/pdf"],"pl":["application/pdf"],"universal":["application/pdf"]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu"]},"value":{"en":["text"],"pl":["tekst"]}},{"label":{"en":["Contributor"],"pl":["Współtwórca"]},"value":{"pl":["Paszenda, Iwona"]}},{"label":{"en":["Rights holder"],"pl":["Właściciel praw"]},"value":{"en":["Copyright by Urszula Dernowska"],"pl":["Copyright by Urszula Dernowska"],"universal":["Copyright by Urszula Dernowska"]}},{"label":{"en":["Language"],"pl":["Język"]},"value":{"en":["pol"],"pl":["pol"],"universal":["pol"]}},{"label":{"en":["Identifier"],"pl":["Identyfikator"]},"value":{}},{"label":{"en":["Title"],"pl":["Tytuł"]},"value":{"pl":["Misja szkoły jako przedmiot refleksji nauczycieli"]}},{"label":{"en":["LastPage"],"pl":["Ostatnia strona"]},"value":{"en":["217"],"pl":["217"],"universal":["217"]}},{"label":{"en":["First Page"],"pl":["Pierwsza strona"]},"value":{"en":["203"],"pl":["203"],"universal":["203"]}},{"label":{"en":["Publisher"],"pl":["Wydawca"]},"value":{"en":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"],"pl":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"],"universal":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"]}},{"label":{"en":["Subject and Keywords"],"pl":["Temat i słowa kluczowe"]},"value":{"en":["mission","reflection","school mission statements","school quality","teachers"],"pl":["jakość szkoły","misja","misja szkoły","nauczyciele","refleksja"]}},{"label":{"en":["Creator"],"pl":["Twórca"]},"value":{"pl":["Dernowska, Urszula"]}}],"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/manifest","label":{"pl":["Misja szkoły jako przedmiot refleksji nauczycieli"]},"type":"Manifest","@context":"http://iiif.io/api/presentation/3/context.json","items":[{"width":1600,"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/canvas/page1","label":{"@none":["PDF/15_Dernowska_Urszula_Misja_szkoly_jako_przedmiot_refleksji_nauczycieli.pdf"]},"type":"Canvas","items":[{"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1","type":"AnnotationPage","items":[{"motivation":"painting","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1/1","type":"Annotation","body":{"format":"application/pdf","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/89348/PDF/15_Dernowska_Urszula_Misja_szkoly_jako_przedmiot_refleksji_nauczycieli.pdf","label":{"@none":["PDF/15_Dernowska_Urszula_Misja_szkoly_jako_przedmiot_refleksji_nauczycieli.pdf"]},"type":"Text"},"target":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1"}]}],"height":1200}]}