{"metadata":[{"label":{"en":["Creator"],"pl":["Twórca"]},"value":{"pl":["Stasiak-Przybylska, Anna"]}},{"label":{"en":["Subject and Keywords"],"pl":["Temat i słowa kluczowe"]},"value":{"en":["talented children","creative thinking","tradic model of talent","Franz Monks","theory of talents","Czesław Nosal","Klaus Urban"],"pl":["dziecko zdolne","myślenie twórcze","triadyczny model funkcjonowania zdolności","Franz Monks","teorie zdolności","Czesław Nosal","Klaus Urban"]}},{"label":{"en":["Title"],"pl":["Tytuł"]},"value":{"en":["How to cope with a \u201elittle genius\u201d - the methods of supporting a talented child"],"pl":["Jak sobie radzić z \u201emałym geniuszem\u201d - metody wspierania dziecka zdolnego"]}},{"label":{"en":["Contributor"],"pl":["Współtwórca"]},"value":{"pl":["Jurczyk-Romanowska, Ewa","Albański, Leszek"]}},{"label":{"en":["Is referenced by"],"pl":["Powiązane dane"]},"value":{"en":["http://www.wwr.uni.wroc.pl/"],"pl":["http://www.wwr.uni.wroc.pl/"],"universal":["http://www.wwr.uni.wroc.pl/"]}},{"label":{"en":["Description"],"pl":["Opis"]},"value":{"en":["Family in the media and pedagogical practice"],"pl":["Rodzina w mediach i praktyce pedagogicznej"]}},{"label":{"en":["Publisher"],"pl":["Wydawca"]},"value":{"en":["Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego","Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej"],"pl":["Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego","Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej"],"universal":["Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego","Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej"]}},{"label":{"en":["Identifier"],"pl":["Identyfikator"]},"value":{"en":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"],"pl":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"],"universal":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"]}},{"label":{"en":["Source"],"pl":["Źródło"]},"value":{"en":["Pdg P 343"],"pl":["Pdg P 343"],"universal":["Pdg P 343"]}},{"label":{"en":["Role"],"pl":["Rola"]},"value":{"pl":["Jurczyk-Romanowska, Ewa : Redaktor","Albański, Leszek : Redaktor"]}},{"label":{"en":["Autor opisu"],"pl":["Autor opisu"]},"value":{"en":["h.w."],"pl":["h.w."],"universal":["h.w."]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu"]},"value":{"en":["text"],"pl":["tekst"]}},{"label":{"en":["Format"],"pl":["Format"]},"value":{"en":["application/pdf"],"pl":["application/pdf"],"universal":["application/pdf"]}},{"label":{"en":["Abstract"],"pl":["Abstrakt"]},"value":{"en":["The present paper presents a range of talent theories based on Czesław Nosal\u2019s theory.Subsequently, selected models describe how talents function. Further, a mechanism of creating an outstanding talent are presented on the basis of the Franz Monks\u2019 Triadic Model of Talent. The theoretical concepts are embedded in a context of school and show a talented pupil selection process. Afterwards there is a description of workshops and trainings of creative thinking and memory techniques. Results of evaluation of the authorial workshops are presented. The present research is based on Kurt Lewin\u2019s theory as presented by Krzysztof Konarzewski. Finaly, there is description of interesting phenomena that occurred after the talented pupil selection process took place."],"pl":["W pracy przedstawię przekrojowo teorie zdolności, ostatecznie opierając się na teorii Czesława Nosala. Następnie opiszę wybrane modele funkcjonowania zdolności i na podstawie Triadycznego Modelu zdolności Franza Monksa zaprezentuję mechanizm powstawania wybitnego talentu. Wybrane koncepcje teoretyczne osadzę w warunkachszkolnych, przedstawiając proces selekcji uczniów do grupy dzieci zdolnych i opiszęprzebieg prowadzonych z nimi warsztatów dotyczących ćwiczenia umiejętnościtwórczego myślenia, i nauki technik zapamiętywania. Przedstawię również wynikiprzeprowadzonej ewaluacji po przeprowadzonym autorskim programie tychże warsztatów.Wszystkie podjęte kroki ujmę jako badanie w działaniu, według teorii Kurta Lewina,zaprezentowanej przez Krzysztofa Konarzewskiego. Na koniec opiszę ciekawe zjawiska, które zaistniały po zakwalifikowaniu uczniów do grupy dzieci zdolnych i efekty naszej pracy."]}},{"label":{"en":["Language"],"pl":["Język"]},"value":{"en":["pol"],"pl":["pol"],"universal":["pol"]}},{"label":{"en":["Institution"],"pl":["Instytucja"]},"value":{"pl":["Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego","Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej"]}},{"label":{"en":["Rights holder"],"pl":["Właściciel praw"]},"value":{"en":["Copyright by Anna Stasiak-Przybylska"],"pl":["Copyright by Anna Stasiak-Przybylska"],"universal":["Copyright by Anna Stasiak-Przybylska"]}},{"label":{"en":["Relation"],"pl":["Powiązanie"]},"value":{"en":["Wychowanie w Rodzinie, T. 8 (2013), s. 239-252"],"pl":["Wychowanie w Rodzinie, T. 8 (2013), s. 239-252"],"universal":["Wychowanie w Rodzinie, T. 8 (2013), s. 239-252"]}},{"label":{"en":["PLMET"],"pl":["PLMET"]},"value":{"en":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"pl":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"universal":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"]}},{"label":{"en":["Location of original object"],"pl":["Lokalizacja oryginału"]},"value":{"en":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"pl":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"universal":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"]}},{"label":{"en":["Place of publishing"],"pl":["Miejsce wydania"]},"value":{"en":["Wrocław","Jelenia Góra"],"pl":["Wrocław","Jelenia Góra"],"universal":["Wrocław","Jelenia Góra"]}},{"label":{"en":["Abstract Language "],"pl":["Język streszczenia"]},"value":{"en":["eng","pol"],"pl":["eng","pol"],"universal":["eng","pol"]}},{"label":{"en":["Date issued"],"pl":["Data wydania"]},"value":{"en":["2013"],"pl":["2013"],"universal":["2013"]}},{"label":{"en":["Detailed Type"],"pl":["Szczegółowy typ zasobu"]},"value":{"en":["article"],"pl":["artykuł"]}}],"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/manifest","label":{"en":["How to cope with a \u201elittle genius\u201d - the methods of supporting a talented child"],"pl":["Jak sobie radzić z \u201emałym geniuszem\u201d - metody wspierania dziecka zdolnego"]},"type":"Manifest","@context":"http://iiif.io/api/presentation/3/context.json","items":[{"width":1600,"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/canvas/page1","label":{"@none":["PDF/Jak_sobie_radzic_z_malym_geniuszem_metody_wspierania_dziecka_zdolnego.pdf"]},"type":"Canvas","items":[{"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1","type":"AnnotationPage","items":[{"motivation":"painting","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1/1","type":"Annotation","body":{"format":"application/pdf","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/69863/PDF/Jak_sobie_radzic_z_malym_geniuszem_metody_wspierania_dziecka_zdolnego.pdf","label":{"@none":["PDF/Jak_sobie_radzic_z_malym_geniuszem_metody_wspierania_dziecka_zdolnego.pdf"]},"type":"Text"},"target":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1"}]}],"height":1200}]}