{"metadata":[{"label":{"en":["Contributor"],"pl":["Współtwórca"]},"value":{"pl":["Szerląg, Alicja","Walasek, Stefania"]}},{"label":{"en":["Publisher"],"pl":["Wydawca"]},"value":{"en":["Oficyna Wydawnicza ATUT - Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe"],"pl":["Oficyna Wydawnicza ATUT - Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe"],"universal":["Oficyna Wydawnicza ATUT - Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe"]}},{"label":{"en":["Description"],"pl":["Opis"]},"value":{"en":["The images of family in the historical and pedagogical approach"],"pl":["Obrazy rodziny w ujęciu pedagogicznym i historycznym"]}},{"label":{"en":["Subject and Keywords"],"pl":["Temat i słowa kluczowe"]},"value":{"en":["family","communication","children","disabilities"],"pl":["rodzina","komunikacja","kompetencje językowe","dzieci","niepełnosprawni","edukacja"]}},{"label":{"en":["Identifier"],"pl":["Identyfikator"]},"value":{"en":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"],"pl":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"],"universal":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"]}},{"label":{"en":["Format"],"pl":["Format"]},"value":{"en":["application/pdf"],"pl":["application/pdf"],"universal":["application/pdf"]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu"]},"value":{"en":["text"],"pl":["tekst"]}},{"label":{"en":["Is referenced by"],"pl":["Powiązane dane"]},"value":{"en":["https://wwr.edusfera.press/"],"pl":["https://wwr.edusfera.press/"],"universal":["https://wwr.edusfera.press/"]}},{"label":{"en":["Relation"],"pl":["Powiązanie"]},"value":{"en":["Wychowanie w Rodzinie, T. 5 (2012), s. 163-176"],"pl":["Wychowanie w Rodzinie, T. 5 (2012), s. 163-176"],"universal":["Wychowanie w Rodzinie, T. 5 (2012), s. 163-176"]}},{"label":{"en":["Rights holder"],"pl":["Właściciel praw"]},"value":{"en":["Copyright by Iwona Chrzanowska"],"pl":["Copyright by Iwona Chrzanowska"],"universal":["Copyright by Iwona Chrzanowska"]}},{"label":{"en":["Language"],"pl":["Język"]},"value":{"en":["pol"],"pl":["pol"],"universal":["pol"]}},{"label":{"en":["Source"],"pl":["Źródło"]},"value":{"en":["Pdg P 343"],"pl":["Pdg P 343"],"universal":["Pdg P 343"]}},{"label":{"en":["PLMET"],"pl":["PLMET"]},"value":{"en":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"pl":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"universal":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"]}},{"label":{"en":["Location of original object"],"pl":["Lokalizacja oryginału"]},"value":{"en":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"pl":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"universal":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"]}},{"label":{"en":["Date issued"],"pl":["Data wydania"]},"value":{"en":["2012"],"pl":["2012"],"universal":["2012"]}},{"label":{"en":["Creator"],"pl":["Twórca"]},"value":{"pl":["Chrzanowska, Iwona"]}},{"label":{"en":["Title"],"pl":["Tytuł"]},"value":{"pl":["Rodzinne wzorce komunikacyjne a kompetencje językowe dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w wizji sukcesu edukacyjnego"]}},{"label":{"en":["Autor opisu"],"pl":["Autor opisu"]},"value":{"en":["h.w."],"pl":["h.w."],"universal":["h.w."]}},{"label":{"en":["Alternative title"],"pl":["Tytuł odmienny"]},"value":{"en":["The family models of communication and the language competences of children with mental retardation in the vision of educational success"]}},{"label":{"en":["Institution"],"pl":["Instytucja"]},"value":{"pl":["Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego","Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej"]}},{"label":{"en":["Role"],"pl":["Rola"]},"value":{"pl":["Szerląg, Alicja : Redaktor","Walasek, Stefania : Redaktor"]}},{"label":{"en":["Abstract"],"pl":["Abstrakt"]},"value":{"en":["Learning disabilities are a problem of education in each country. Still there are no effective methods to counter the phenomenon. Research results indicate that learning disabilities are a common cause of dropping out of school. B. Fatyga in her scientific research shows that are other (most important, in the teachers\u2019 opinions) reasons, for example \u2013 negligent parenting, lack of child care. Analysis shows that it is not due to pathology in the family, the poor economic situation of the family or a low level of education of the parents. It is possible that the cause of difficulties in learning (in some of the children) are dysfunctional communication patterns learned from the family environment."]}},{"label":{"en":["Place of publishing"],"pl":["Miejsce wydania"]},"value":{"en":["Wrocław"],"pl":["Wrocław"],"universal":["Wrocław"]}},{"label":{"en":["Detailed Type"],"pl":["Szczegółowy typ zasobu"]},"value":{"en":["article"],"pl":["artykuł"]}},{"label":{"en":["Abstract Language "],"pl":["Język streszczenia"]},"value":{"en":["eng"],"pl":["eng"],"universal":["eng"]}}],"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/manifest","label":{"pl":["Rodzinne wzorce komunikacyjne a kompetencje językowe dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w wizji sukcesu edukacyjnego"]},"type":"Manifest","@context":"http://iiif.io/api/presentation/3/context.json","items":[{"width":1600,"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/canvas/page1","label":{"@none":["PDF/Rodzinne_wzorce_komunikacyjne_a_kompetencje_jezykowe_dzieci_z_niepelnosprawnoscia_intelektualna_w_wizji_sukcesu_edukacyjnego.pdf"]},"type":"Canvas","items":[{"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1","type":"AnnotationPage","items":[{"motivation":"painting","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1/1","type":"Annotation","body":{"format":"application/pdf","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/66169/PDF/Rodzinne_wzorce_komunikacyjne_a_kompetencje_jezykowe_dzieci_z_niepelnosprawnoscia_intelektualna_w_wizji_sukcesu_edukacyjnego.pdf","label":{"@none":["PDF/Rodzinne_wzorce_komunikacyjne_a_kompetencje_jezykowe_dzieci_z_niepelnosprawnoscia_intelektualna_w_wizji_sukcesu_edukacyjnego.pdf"]},"type":"Text"},"target":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1"}]}],"height":1200}]}