{"metadata":[{"label":{"en":["Access rights"],"pl":["Prawa dostępu"]},"value":{"pl":["Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach"]}},{"label":{"en":["Subject and Keywords"],"pl":["Temat i słowa kluczowe"]},"value":{"en":["siblings","socio-emotional competencies","COVID-19","executive functions","prosocial behaviour","school-age"],"pl":["rodzeństwo","kompetencje społeczno-emocjonalne","COVID-19","funkcje wykonawcze","zachowania prospołeczne"]}},{"label":{"en":["Creator"],"pl":["Twórca"]},"value":{"pl":["Lasota, Agnieszka","Józefacka, Natalia Maja","Płoszaj, Małgorzata"]}},{"label":{"en":["Title"],"pl":["Tytuł"]},"value":{"pl":["Posiadanie rodzeństwa a kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci w wieku szkolnym w dobie pandemii COVID-19"]}},{"label":{"en":["Autor opisu"],"pl":["Autor opisu"]},"value":{"en":["z.m"],"pl":["z.m"],"universal":["z.m"]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu"]},"value":{"en":["text"],"pl":["tekst"]}},{"label":{"en":["Is referenced by"],"pl":["Powiązane dane"]},"value":{"en":["https://wwr.edusfera.press/"],"pl":["https://wwr.edusfera.press/"],"universal":["https://wwr.edusfera.press/"]}},{"label":{"en":["License"],"pl":["Licencja"]},"value":{"pl":["Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)"]}},{"label":{"en":["Publisher"],"pl":["Wydawca"]},"value":{"en":["Wydawnictwo Naukowe EDUsfera"],"pl":["Wydawnictwo Naukowe EDUsfera"],"universal":["Wydawnictwo Naukowe EDUsfera"]}},{"label":{"en":["Alternative title"],"pl":["Tytuł odmienny"]},"value":{"en":["Siblings and the socio-emotional competences of school children in the time of the COVID-19 pandemic"]}},{"label":{"en":["Language"],"pl":["Język"]},"value":{"en":["pol"],"pl":["pol"],"universal":["pol"]}},{"label":{"en":["Source"],"pl":["Źródło"]},"value":{"en":["Pdg P 343"],"pl":["Pdg P 343"],"universal":["Pdg P 343"]}},{"label":{"en":["Identifier"],"pl":["Identyfikator"]},"value":{"en":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"],"pl":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"],"universal":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"]}},{"label":{"en":["Abstract"],"pl":["Abstrakt"]},"value":{"en":["Having siblings can be perceived both as a protective factor and a factor hindering the development of socio-emotional competencies of children starting school. It can protect against internalizing behaviours and favour externalizing behaviours. The research also highlighted gender differences. With regard to the girls, the number of siblings was important for the skills related to cognitive behaviour control, i.e., inhibition, and positive social adaptation. In boys, the greatest variation occurred in terms of prosocial behaviour."],"pl":["Rodzeństwo może być postrzegane jako czynnik zarówno ochronny, jak i utrudniający kształtowanie kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci rozpoczynających naukę szkolną. Posiadanie rodzeństwa może chronić przed zachowaniami internalizacyjnym i sprzyjać zachowaniom eksternalizacyjnym. Badania zaakcentowały także różnice płciowe. W przypadku dziewczynek liczba rodzeństwa miała znaczenie dla umiejętności związanych z poznawczą kontrolą zachowania \u2013 hamowaniem oraz pozytywnym społecznym przystosowaniem. U chłopców największe zróżnicowanie występowało w zakresie zachowań prospołecznych."]}},{"label":{"en":["Relation"],"pl":["Powiązanie"]},"value":{"en":["Wychowanie w Rodzinie, T. 27 (2022/2)"],"pl":["Wychowanie w Rodzinie, T. 27 (2022/2)"],"universal":["Wychowanie w Rodzinie, T. 27 (2022/2)"]}},{"label":{"en":["Place of publishing"],"pl":["Miejsce wydania"]},"value":{"en":["Wrocław"],"pl":["Wrocław"],"universal":["Wrocław"]}},{"label":{"en":["PLMET"],"pl":["PLMET"]},"value":{"en":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"pl":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"universal":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"]}},{"label":{"en":["Location of original object"],"pl":["Lokalizacja oryginału"]},"value":{"en":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"pl":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"universal":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"]}},{"label":{"en":["Abstract Language "],"pl":["Język streszczenia"]},"value":{"en":["eng","pol"],"pl":["eng","pol"],"universal":["eng","pol"]}},{"label":{"en":["Date issued"],"pl":["Data wydania"]},"value":{"en":["2022"],"pl":["2022"],"universal":["2022"]}},{"label":{"en":["Detailed Type"],"pl":["Szczegółowy typ zasobu"]},"value":{"pl":["artykuł"]}}],"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/manifest","label":{"pl":["Posiadanie rodzeństwa a kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci w wieku szkolnym w dobie pandemii COVID-19"]},"type":"Manifest","@context":"http://iiif.io/api/presentation/3/context.json","items":[{"width":1600,"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/canvas/page1","label":{"@none":["PDF/Wychowanie w Rodzinie_XXVII_211-230.pdf"]},"type":"Canvas","items":[{"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1","type":"AnnotationPage","items":[{"motivation":"painting","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1/1","type":"Annotation","body":{"format":"application/pdf","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/135565/PDF/Wychowanie w Rodzinie_XXVII_211-230.pdf","label":{"@none":["PDF/Wychowanie w Rodzinie_XXVII_211-230.pdf"]},"type":"Text"},"target":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1"}]}],"height":1200}]}