{"metadata":[{"label":{"en":["Creator"],"pl":["Twórca"]},"value":{"pl":["Prościak, Beata","Prościak, Marcin"]}},{"label":{"en":["Title"],"pl":["Tytuł"]},"value":{"en":["Impact of student exclusion (including from the SPE) on their digitization behavior in social media"],"pl":["Wpływ wykluczenia uczniów (w tym z SPE) na ich zachowania cyfryzacyjne w mediach społecznościowych"]}},{"label":{"en":["Detailed Type"],"pl":["Szczegółowy typ zasobu"]},"value":{"en":["article"],"pl":["artykuł"]}},{"label":{"en":["Abstract Language "],"pl":["Język streszczenia"]},"value":{"en":["eng","pol"],"pl":["eng","pol"],"universal":["eng","pol"]}},{"label":{"en":["Identifier"],"pl":["Identyfikator"]},"value":{"en":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"],"pl":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"],"universal":["ISSN 2082-9019","e-ISSN 2300-5866"]}},{"label":{"en":["BCUWr"],"pl":["BCUWr"]},"value":{"en":["z.m"],"pl":["z.m"],"universal":["z.m"]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu"]},"value":{"pl":["tekst"]}},{"label":{"en":["Autor opisu"],"pl":["Autor opisu"]},"value":{"en":["h.w."],"pl":["h.w."],"universal":["h.w."]}},{"label":{"en":["Is referenced by"],"pl":["Powiązane dane"]},"value":{"en":["https://wwr.edusfera.press/"],"pl":["https://wwr.edusfera.press/"],"universal":["https://wwr.edusfera.press/"]}},{"label":{"en":["License"],"pl":["Licencja"]},"value":{"pl":["Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)"]}},{"label":{"en":["Publisher"],"pl":["Wydawca"]},"value":{"en":["EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska"],"pl":["EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska"],"universal":["EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska"]}},{"label":{"en":["Access rights"],"pl":["Prawa dostępu"]},"value":{"en":["Attribution, ShareAlike"],"pl":["Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach"]}},{"label":{"en":["Subject and Keywords"],"pl":["Temat i słowa kluczowe"]},"value":{"en":["digitization exclusion","social exclusion","youth","SPE (special educational needs)","social networking sites","social media"],"pl":["wykluczenie cyfryzacyjne","wykluczenie społeczne","młodzież","SPE (speccjalne potrzeby edukacyjne)","portale społecznościowe","media społecznościowe"]}},{"label":{"en":["PLMET"],"pl":["PLMET"]},"value":{"en":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"pl":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"universal":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"]}},{"label":{"en":["Location of original object"],"pl":["Lokalizacja oryginału"]},"value":{"en":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"pl":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"universal":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"]}},{"label":{"en":["WUL Catalog"],"pl":["Katalog BUWr"]},"value":{"en":["https://katalog.uwr.edu.pl/permalink/48OMNIS_UWR/q50541/alma991000743869709338"],"pl":["https://katalog.uwr.edu.pl/permalink/48OMNIS_UWR/q50541/alma991000743869709338"],"universal":["https://katalog.uwr.edu.pl/permalink/48OMNIS_UWR/q50541/alma991000743869709338"]}},{"label":{"en":["Abstract"],"pl":["Abstrakt"]},"value":{"en":["The aim of the work was to present the impact of student exclusion (including those with SPE [special educational needs]) on their digitization behavior in social media. Students with no special educational needs and those with SPE were taken into account. The relationship between exclusion of SPE and digitization exclusion was indicated. In addition, social exclusion in the family area was included."],"pl":["Celem pracy uczyniono przedstawienie wpływu wykluczenia uczniów (w tym z SPE \u2013 specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) na ich zachowania cyfryzacyjne w mediach społecznościowych. Wzięto pod uwagę uczniów bez SPE oraz tych z SPE. Wskazano na zależności między wykluczeniem SPE oraz wykluczeniem cyfryzacyjnym. Dodatkowo uwzględniono wykluczenie społeczne w obszarze rodzinnym."]}},{"label":{"en":["Relation"],"pl":["Powiązanie"]},"value":{"en":["Wychowanie w Rodzinie, T. 21 (2/2019)"],"pl":["Wychowanie w Rodzinie, T. 21 (2/2019)"],"universal":["Wychowanie w Rodzinie, T. 21 (2/2019)"]}},{"label":{"en":["Language"],"pl":["Język"]},"value":{"en":["pol"],"pl":["pol"],"universal":["pol"]}},{"label":{"en":["Source"],"pl":["Źródło"]},"value":{"en":["Pdg P 343"],"pl":["Pdg P 343"],"universal":["Pdg P 343"]}},{"label":{"en":["Date issued"],"pl":["Data wydania"]},"value":{"en":["2019"],"pl":["2019"],"universal":["2019"]}},{"label":{"en":["Place of publishing"],"pl":["Miejsce wydania"]},"value":{"en":["Wrocław"],"pl":["Wrocław"],"universal":["Wrocław"]}}],"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/manifest","label":{"en":["Impact of student exclusion (including from the SPE) on their digitization behavior in social media"],"pl":["Wpływ wykluczenia uczniów (w tym z SPE) na ich zachowania cyfryzacyjne w mediach społecznościowych"]},"type":"Manifest","@context":"http://iiif.io/api/presentation/3/context.json","items":[{"width":1600,"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/canvas/page1","label":{"@none":["PDF/Wpływ wykluczenia uczniów (w tym z SPE) na ich zachowania B. Prościak.pdf"]},"type":"Canvas","items":[{"id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1","type":"AnnotationPage","items":[{"motivation":"painting","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1/1","type":"Annotation","body":{"format":"application/pdf","id":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/133531/PDF/Wpływ wykluczenia uczniów (w tym z SPE) na ich zachowania B. Prościak.pdf","label":{"@none":["PDF/Wpływ wykluczenia uczniów (w tym z SPE) na ich zachowania B. Prościak.pdf"]},"type":"Text"},"target":"https://repozytorium.uni.wroc.pl/annotation/page1"}]}],"height":1200}]}