Object's details: Dzielnica Wzajemnego Szacunku Czterech Wyznań i realizowane w niej programy dydaktyczne oraz ich edukacyjny potencjał

Description

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Title:
  
  
  The Quarter of Mutual Respect of Four Denominations, its pedagogical programmes and their educational potential
   ;
  
  
  Dzielnica Wzajemnego Szacunku Czterech Wyznań i realizowane w niej programy dydaktyczne oraz ich edukacyjny potencjał
• Creator:
  
  
  Sanecka, Anna
  
• Subject and Keywords:
  
  
  denomination
   ;
  dialogue
   ;
  educational project
   ;
  meeting
   ;
  multireligion
   ;
  religion
   ;
  The Quarter of Mutual Respect of Four Denominations
   ;
  
  
  dialog
   ;
  Dzielnica Wzajemnego Szacunku Czterech Wyznań
   ;
  projekt edukacyjny
   ;
  religia
   ;
  spotkanie
   ;
  wieloreligijność
   ;
  wyznanie
• Abstract:
  
  
  The Quarter of Mutual Respect of Four Denominations has been the place where different educational programmes are held for 18 years. Some of them lay emphasis on presenting different religions and denominations which exist in the Quarter, others concentrate on interreligious and/or interdenominational dialogue. But all of them have some common features. 1) All the programmes give some educational message concerning different religions and denominations – different from the religion or denomination of programme participants or their own religion or denomination which they do not know very well. 2) They underline the presence of religion – or even religions – in the public space. 3) They teach the openness and tolerance towards different outlooks, value systems and ways of life.
   ;
  
  
  Dzielnica Wzajemnego Szacunku Czterech Wyznań od osiemnastu lat jest miejscem realizacji różnych projektów edukacyjnych. Jedne z nich kładą większy nacisk na prezentację obecnych w Dzielnicy religii i wyznań, inne skupiają się na zagadnieniach dialogu międzyreligijnego. Wszystkie mają jednak pewne wspólne cechy: 1) przekazują treści edukacyjne na temat różnych wyznań i religii – innych niż wyznanie czy religia uczestników projektów, a czasem na temat ich własnego, ale umiarkowanie poznanego wyznania, 2) zwracają uwagę na obecność religii – i to w wydaniu pluralistycznym – w przestrzeni publicznej oraz 3) uczą otwartości i szacunku w stosunku do innych światopoglądów, systemów wartości i sposobów życia.
• Place of publishing:
  
  Wrocław
• Publisher:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Date issued:
  
  2017
• Format:
  
  application/pdf
• Identifier:
  
  ISBN 978-83-62618-34-7
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89174
• Language:
  
  pol
• Relation:
  
  Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, s. 265-275
• Rights holder:
  
  Copyright by Anna Sanecka
• Location of original object:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Object is located in the collections:

Additional information

• Creation date: 2018-01-03
• Last modification date: 2024-01-03
• Content object's number of views: 384
• You could also download the object's description in these formats:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Download IIIF manifest:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89174/PDF.json