Object's details: Wychowanie jest aktem odwagi. Wizja Roberta Spaemanna

Description

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Title:
  
  
  Education is an act of courage. The vision of Robert Spaemann
   ;
  
  
  Wychowanie jest aktem odwagi. Wizja Roberta Spaemanna
• Alternative title:
  
  
  Family Upbringing
• Creator:
  
  
  Kożuchowski, Józef
• Subject and Keywords:
  
  
  education
   ;
  courage
   ;
  cultural revolutions
   ;
  emancipation
   ;
  Robert Spaemann
• Tags:
  
  
  wychowanie
   ;
  odwaga
   ;
  rewolucje kulturowe
   ;
  emancypacja
   ;
  Robert Spaemann
• Description:
  
  
  The contemporary family in social and cultural contexts
   ;
  
  
  Współczesna rodzina w kontekstach społecznych i kulturowych
• Abstract:
  
  
  In the present article the vision of upbringing developed by one of the most outstanding German thinkers Robert Spaemann is discussed. First and foremost, the importance of courage has been noted; the courage with which the educators of young people display through their mission. This aspect of the problem has been discussed in the context of the so-called cultural revolutions in Germany, the time of the restoration of this country, emancipation, and the new threats to the process of education (born from ideologies, the scepticism of educators, mass media, subjectivity, hedonism, the tendency to treat life as a science, the reduction of the human being from the subject in education to the role of a machine, making the education process too rationalised) that have arisen contemporarily. The paper also contains valuable and interesting thoughts and pieces of advice by Spaemann on the subject of education, its aim, the way it is carried out, and the means of conquering destructive tendencies (threats).
   ;
  
  
  W niniejszym artykule przedstawiono wizję wychowania jednego z najwybitniejszych żyjących myślicieli niemieckich – Roberta Spaemanna. Wskazano zwłaszcza jak istotna jest odwaga, której wymaga od wychowawców misja kształtowania młodych ludzi. Ukazano ten aspekt zagadnienia w kontekście obu tzw. rewolucji kulturowych w Niemczech, okresu restauracji w tym kraju oraz dążeń emancypacyjnych i nowych zagrożeń procesu wychowania (zrodzonych przez ideologie, sceptycyzm wychowawców, mass media, subiektywizm, hedonizm, tendencję do unaukowiania życia, redukowanie człowieka – podmiotu wychowania do roli maszyny i przeracjonalizowanie nauki szkolnej) występujących współcześnie. Artykuł zawiera także cenne i interesujące myśli oraz wskazania Spaemanna na temat rozumienia wychowania, jego celu, drogi realizacji i sposobów przezwyciężenia tendencji destruktywnych (zagrożeń).
• Place of publishing:
  
  Wrocław
• Publisher:
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Contributor:
  
  
  Jurczyk-Romanowska, Ewa
  :
  Redaktor,
   ;
  Piwowarczyk, Mirosław
  :
  Redaktor,
• Institution:
  
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Date issued:
  
  2016
• Resource Type:
  
  
  tekst
• Detailed Type:
  
  
  article
   ;
  
  
  czasopismo
• Format:
  
  application/pdf
• Identifier:
  
  ISSN 2082-9019
   ;
  e-ISSN 2300-5866
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:78361  ; https://doi.org/10.23734/wwr20161.019.035
• Source:
  
  Pdg P 343
• Language:
  
  pol
• Relation:
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 13 (1/2016), s. 19-35
• Is referenced by:
  
  https://wwr.edusfera.press/
• Rights holder:
  
  Copyright by Józef Kożuchowski
• Location of original object:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Object is located in the collections:

Additional information

• Creation date: 2016-11-18
• Last modification date: 2024-08-06
• Content object's number of views: 549
• You could also download the object's description in these formats:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Download IIIF manifest:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/78361/PDF.json