Szczegóły obiektu: Ciągłość/zmiana/nieciągłość w edukacji. Ujęcie komparatystyczne

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Continuity/change/discontinuity in education. The recognition of comparison
   ;
  
  
  Ciągłość/zmiana/nieciągłość w edukacji. Ujęcie komparatystyczne
• Twórca:
  
  
  Krawiec, Beata
  
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  change
   ;
  continuity
   ;
  discontinuity
   ;
  education
   ;
  educational models
   ;
  reform
   ;
  
  
  reformy
   ;
  ciągłość
   ;
  edukacja
   ;
  modele oświatowe
   ;
  nieciągłość
   ;
  zmiana
• Abstrakt:
  
  
  The article presents two educational models – Polish (metamorphosis model) and South Korean (pressure cooker model) in comparison. It depicts changes in education of these countries as continuity or discontinuity of valid solutions.
   ;
  
  
  Artykuł przedstawia dwa modele oświaty – w Polsce (model metamorfozy) oraz Korei Południowej (model szybkowaru) w ujęciu porównawczym. Prezentuje zmiany w edukacji tych krajów jako ciągłość bądź nieciągłość obowiązujących rozwiązań.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Data wydania:
  
  2018
• Identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-37-8
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89667  ; https://doi.org/10.34616/22.19.019
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Komunikacja a zmiana społeczna, s. 255-265
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Beata Krawiec
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2018-06-13
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-06-17
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 750
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89667/PDF.json