Szczegóły obiektu: Jak przygotować do pracy nauczyciela XXI wieku? – ważna rola praktyk pedagogicznych

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  How to prepare a 21st century teacher for work? – a significant role of pedagogical placemen
   ;
  
  
  Jak przygotować do pracy nauczyciela XXI wieku? – ważna rola praktyk pedagogicznych
• Twórca:
  
  
  Rokicka, Anna
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  competences
   ;
  pedagogical placement
   ;
  teacher
   ;
  
  
  kompetencje
   ;
  nauczyciel
   ;
  praktyka pedagogiczna
• Abstrakt:
  
  
  The objective of this article is to pay particular attention to the role of pedagogical placement in the process of training future teachers. It also questions the effectiveness of theoretical and giving ready answers knowledge, which is so popular in educating students, and at the same time drawing attention to the essence of observation, personal experience and conscious reflection. This necessary change becomes even more important as it takes place in the era of unprecedented progress, an incredible pace and, above all, the sheer volume of information. A wide range of the 21st century teacher’s competences gain a particular value and a placement experienced by a future teacher is crucial in the first teaching steps.
   ;
  
  
  Niniejszy artykuł ma na celu zwrócenie szczególnej uwagi na rolę praktyk pedagogicznych w procesie kształcenia przyszłych nauczycieli. Poddaje on w wątpliwość skuteczność teoretycznej, podającej wiedzy, tak popularnej w kształceniu studentów, zwracając jednocześnie uwagę na istotę obserwacji, osobistego doświadczania, a w końcu na świadomą refleksję. Ta konieczna zmiana staje się coraz istotniejsza, gdyż jest osadzona w czasach niebywałego postępu i tempa, a przede wszystkim natłoku informacji. Szczególnego znaczenia nabiera szeroki wachlarz kompetencji nauczyciela XXI wieku, a praktyka pedagogiczna, której doświadczy jeszcze jako student, będzie kluczowa w jego pierwszych nauczycielskich krokach.
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Data wydania:
  
  2018
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-36-1
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89428  ; https://doi.org/10.34616/22.19.028
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Praktyki pedagogiczne przestrzenią i miejscem ewaluacji kompetencji przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji: koncepcje – przemiany – rozwiązania, s. 123-129
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Anna Rokicka
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2018-03-12
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-06-17
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 364
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89428/PDF.json