Obiekt
Tytuł: Doświadczenie refleksyjne w codzienności edukacyjnej – spojrzenie pragmatystyczne
PLMET:
Autor:
Abstrakt:
Miejsce wydania:
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Data wydania:
Format:
Identyfikator:
oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89343 ; ISBN 978-83-62618-31-6
DOI:
Język:
Powiązanie:
Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 2, s. 131-144
Prawa dostępu:
Regulamin korzystania z Biblioteki Cyfrowej Uniwersytetu Wrocławskiego
Licencja:
Właściciel praw:
Lokalizacja oryginału:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- RUWr > Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
- RUWr > Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych > Rozdziały / fragmenty
Data ostatniej modyfikacji:
2020-11-04
Data dodania obiektu:
2018-01-24
Liczba wyświetleń treści obiektu:
250
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
380
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/publication/94674
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Codzienność jako wyzwanie edukacyjne
-
Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 1
-
Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 2
- Refleksyjność oświatowa w blogu pedagoga. Wprowadzenie do debaty
-
1. Miejsce refleksji w biografii współczesnego człowieka
-
2. Strategie podejmowania refleksji w codzienności edukacyjnej
- Codzienność, potoczność, refleksyjność jako egzystencjalne wyznaczniki sytuacji poradniczej w (po)nowoczesnym świecie
- Doświadczenie refleksyjne w codzienności edukacyjnej – spojrzenie pragmatystyczne
- Refleksyjność jako postawa wobec zmiany – na kanwie autobiografii, pamiętników, wypowiedzi osobistych nauczycieli z ostatniego ćwierćwiecza
- Problemy refleksyjnego pedagoga w aktualnej rzeczywistości społecznej
- Coach, tutor... wychowawca
- Kształtowanie refleksyjności studentów w przedsiębiorczym i badawczym modelu uniwersytetu
-
3. Refleksja i refleksyjność nad wybranymi obszarami codzienności edukacyjnej
-
Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 1
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Doświadczenie refleksyjne w codzienności edukacyjnej – spojrzenie pragmatystyczne | 2020-11-04 |
Obiekty
Podobne
Paszenda, Iwona
