Szczegóły obiektu: Utopia jako edukacyjna interwencja. Od dekonstruowania heterotopii w narracjach do multikulturalizmu

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Utopia jako edukacyjna interwencja. Od dekonstruowania heterotopii w narracjach do multikulturalizmu
• Tytuł odmienny:
  
  
  Utopia as educational intervention. From deconstructing heterotopia in narratives to multiculturalism
• Twórca:
  
  
  Mendel, Maria
  
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  biographical narrative
   ;
  educational intervention
   ;
  heterotopia
   ;
  Michael Foucault
   ;
  utopia
   ;
  
  
  biograficzna narracja
   ;
  edukacyjna interwencja
   ;
  heterotopia
   ;
  Michael Foucault
   ;
  utopia
• Abstrakt:
  
  
  In this article utopia is presented in the perspective of Foucauldian thought. Foucault’s notion of utopia is the starting point of the presented study and an element which organizes the analysis of biographical research material (I used narratives from my previous research project). The change of the subjective status of narrators is the central direction of this analysis. Such change can be understood as educational intervention which occurs when people refer to utopia in their narratives. One can see the theoretical construction presented in this text as inspiration to possible educational creations. In the final part of the paper one such creation is proposed in light of the contemporary value of multiculturalism.
   ;
  
  
  Utopię jako edukacyjną interwencję omawiam w perspektywie myśli Michela Foucaulta. Posłuży ona jako punkt wyjścia oraz element organizujący analizę materiału narracyjnego (wypowiedzi biograficznych pochodzących z moich dawniej zrealizowanych badań). W analizie tej centrum zainteresowania stanowi zmiana podmiotowego statusu narratora. Zmiana ta może być interpretowana jako edukacyjna interwencja dokonująca się za pośrednictwem utopii. Stąd bierze początek koncepcja edukacyjna tworzona wokół rozwiązania teoretycznego, jednego z wielu, które uwidaczniają się w pejzażu, jaki roztacza refleksja o utopii rozwijana w ramach myśli pedagogicznej.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Data wydania:
  
  2017
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-35-4
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89295  ; https://doi.org/10.34616/22.19.125
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Utopia a edukacja, T. 2, s. 137-148
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Maria Mendel
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2018-01-22
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-06-18
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 339
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89295/PDF.json