Object
Title: Family house as a place of scientific communication with difficult defence developments – individual case study
PLMET:
Abstract:
Date issued:
Format:
Identifier:
oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89188 ; ISBN 978-83-62618-29-3
DOI:
Language:
Relation:
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym, s. 150-162
Access rights:
Rules of usage of Digital Library of Wroclaw University
License:
Rights holder:
© Copyright by Barbara Grzyb ; © Copyright by Gabriela Kowalska
Location of original object:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
Object collections:
- RUW > Faculty of Historical and Pedagogical Sciences > Chapters / fragments
- RUW > Faculty of Historical and Pedagogical Sciences > Articles
Last modified:
Sep 30, 2019
In our library since:
Jan 4, 2018
Number of object content hits:
49
All available object's versions:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/publication/94594
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym
- Dom rodzinny jako kategoria pedagogiczna
- Dom rodzinny jako przestrzeń kształtowania tożsamości
- Kształtowanie się tożsamości społecznej i kulturowej w codzienności domowej
- Dom jako przestrzeń dzieciństwa i dorastania – (auto)biograficzne konteksty w pracy coachingowej
- Dom rodzinny jako miejsce enkulturacji w wypowiedziach studentów różnych kierunków studiów i wybranych autobiografiach, łącznie z własną pt. "Kajros i arteterapia"
- Znaczenie domu rodzinnego w pracy z dziećmi i młodzieżą
- Biografia dorosłego dziecka – doświadczenie parentyfikacji i jej konsekwencje
- Dom rodzinny w obliczu kryzysu. Komunikacja w relacji doradca rodzinny – klient w sytuacji rozwodu w rodzinie. Refleksje doradcy rodzinnego
- Obraz domu rodzinnego we wspomnieniach Dorosłych Dzieci Alkoholików
- Krąg wsparcia samotnej matki zastępczej dziecka z niepełnosprawnością
- Komunikowanie w rodzinie w sytuacji zapewnienia opieki osobie po udarze mózgu
- Dom rodzinny jako miejsce komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – studium indywidualnego przypadku
- Znaczenie poczucia wstydu w wychowaniu
- Dziecko i jego rodzinny dom – na marginesie utworów wspomnieniowych XX-lecia międzywojennego
- Jakość życia dzieci w rodzinach robotniczych w Polsce okresu międzywojnia. Wybrane aspekty
- Pedagodzy – zasłużeni dla zachowania tożsamości narodowej Polaków na uchodźstwie po II wojnie światowej (na przykładzie organizacji Polska Macierz Szkolna)
- Oblicza dzieciństwa w domu polskim lat powojennych na przykładzie wspomnień
| Edition name | Date |
|---|---|
| Dom rodzinny jako miejsce komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – studium indywidualnego przypadku | Sep 30, 2019 |
Objects
Similar
Chrzanowska, Iwona Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego Szerląg, Alicja. Red. Walasek, Stefania. Red.
Komorowska, Olga
Wierzbowski, Marek Grzywacz, Anna Kiczka, Karol. Red. Kocowski, Tadeusz. Red. Małecki, Witold. Red.
Kiełtyk-Zaborowska, Izabela
Janoś-Kresło, Mirosława Szalonka, Katarzyna. Red.
![$res['Footer.BUwr']](https://repozytorium.uni.wroc.pl/style/dlibra/default/img/custom-images/logo_partner.gif "$res['Footer.BUwr']"){kind=logo}