Object
Title: Family house as a pedagogical category
PLMET:
Creator:
Abstract:
Place of publishing:
Publisher:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Date issued:
Format:
Identifier:
oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89179 ; ISBN 978-83-62618-29-3
Language:
Relation:
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym, s. 10-18
Access rights:
Rules of usage of Digital Library of Wroclaw University
License:
Rights holder:
© Copyright by Andrzej Ładyżyński
Location of original object:
Object collections:
- RUW > Faculty of Historical and Pedagogical Sciences > Chapters / fragments
- RUW > Faculty of Historical and Pedagogical Sciences > Articles
Last modified:
Nov 4, 2020
In our library since:
Jan 4, 2018
Number of object content hits:
101
Number of object content views in PDF format
154
All available object's versions:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/publication/94583
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym
- Dom rodzinny jako kategoria pedagogiczna
- Dom rodzinny jako przestrzeń kształtowania tożsamości
- Kształtowanie się tożsamości społecznej i kulturowej w codzienności domowej
- Dom jako przestrzeń dzieciństwa i dorastania – (auto)biograficzne konteksty w pracy coachingowej
- Dom rodzinny jako miejsce enkulturacji w wypowiedziach studentów różnych kierunków studiów i wybranych autobiografiach, łącznie z własną pt. "Kajros i arteterapia"
- Znaczenie domu rodzinnego w pracy z dziećmi i młodzieżą
- Biografia dorosłego dziecka – doświadczenie parentyfikacji i jej konsekwencje
- Dom rodzinny w obliczu kryzysu. Komunikacja w relacji doradca rodzinny – klient w sytuacji rozwodu w rodzinie. Refleksje doradcy rodzinnego
- Obraz domu rodzinnego we wspomnieniach Dorosłych Dzieci Alkoholików
- Krąg wsparcia samotnej matki zastępczej dziecka z niepełnosprawnością
- Komunikowanie w rodzinie w sytuacji zapewnienia opieki osobie po udarze mózgu
- Dom rodzinny jako miejsce komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – studium indywidualnego przypadku
- Znaczenie poczucia wstydu w wychowaniu
- Dziecko i jego rodzinny dom – na marginesie utworów wspomnieniowych XX-lecia międzywojennego
- Jakość życia dzieci w rodzinach robotniczych w Polsce okresu międzywojnia. Wybrane aspekty
- Pedagodzy – zasłużeni dla zachowania tożsamości narodowej Polaków na uchodźstwie po II wojnie światowej (na przykładzie organizacji Polska Macierz Szkolna)
- Oblicza dzieciństwa w domu polskim lat powojennych na przykładzie wspomnień
| Edition name | Date |
|---|---|
| Dom rodzinny jako kategoria pedagogiczna | Nov 4, 2020 |
Objects
Similar
Grabowski, Radosław Jabłoński, Mariusz. Red.
Wosik-Kawala, Danuta Gandecka, Kamila. Red. Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego Jurczyk-Romanowska, Ewa. Red. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
Ustrojowe znaczenie konstytucyjnego ustanowienia stolicy w państwach członkowskich Unii Europejskiej
Grabowski, Radosław Babińska-Górecka, Renata. Red. Jabłoński, Mariusz. Red.
Bartkowiak, Edyta Haratyk, Anna. Red. Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego Walasek, Stefania. Red. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
Sakowicz, Andrzej Maciejewski, Marek. Red. Scheffler, Tomasz. Red.
Galkina, Tatiana W. Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej Szerląg, Alicja. Red. Walasek, Stefania. Red.
Herzig, Arno Harc, Lucyna. Ed. Wąs, Gabriela. Ed. Maroń, Jerzy. Rec.
![$res['Footer.BUwr']](https://repozytorium.uni.wroc.pl/style/dlibra/default/img/custom-images/logo_partner.gif "$res['Footer.BUwr']"){kind=logo}