Szczegóły obiektu: Gry w rozwijaniu wybranych kompetencji kluczowych dzieci – przegląd literatury przedmiotu

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Gry w rozwijaniu wybranych kompetencji kluczowych dzieci – przegląd literatury przedmiotu
• Tytuł odmienny:
  
  
  Games for developing selected competences of key children – reviewing literature of the subject
• Twórca:
  
  
  Kondracka-Szala, Marta
  
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  child education
   ;
  games
   ;
  gamification
   ;
  key competences
   ;
  
  
  edukacja dziecka
   ;
  gamifikacja
   ;
  gry
   ;
  grywalizacja
   ;
  kompetencje kluczowe
• Abstrakt:
  
  
  The aim of the article was to explore the area of games and gamification in children education, particularly with attention to their key competences. In this paper, the author seek to answer the following question: what is the role of games/gamification in children education process and what are the possibilities of use in this area? by method of literature (polish and foreign) review. The conclusions of the study are significant cognitive and practically. They tend to reflection on the future shape of using games in children education.
   ;
  
  
  Opracowanie dotyczy problematyki gier i grywalizacji w edukacji dzieci, szczególnie w odniesieniu do rozwijania kompetencji kluczowych. Jego celem jest zaprezentowanie dotyczących tego obszaru poglądów, które są obecne w polskiej i zagranicznej literaturze przedmiotu. Wnioski z analiz mają znaczenie poznawcze i praktyczne. Stanowią refleksję nad przyszłością wykorzystywania gier w edukacji dzieci.
• Miejsce wydania:
  
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Współtwórca:
  
  
  Jezierska-Wiejak, Elżbieta
  :
  Redaktor,
   ;
  Malinowska, Joanna
  :
  Redaktor,
• Data wydania:
  
  2017
• Typ zasobu:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  chapter
   ;
  
  
  rozdział
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89115  ; https://doi.org/10.34616/22.19.057
• Język:
  
  pol
• Język streszczenia:
  
  pol
   ;
  eng
• Tytuł źródłowy:
  
  
  Dziecko w sytuacjach uczenia się. Codzienność w poznawaniu świata i siebie
• Typ zasobu źródłowego:
  
  
  Książka
• Powiązany identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-30-9
• Typ identyfikatora:
  
  ISBN
• Pierwsza strona:
  
  251
• Ostatnia strona:
  
  269
• Prawa dostępu:
  
  
  In Copyright
   ;
  
  
  Objęty pełną ochroną prawnoautorską
• Licencja:
  
  
  Item is protected by copyright and/or related rights
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en  ;
  
  
  Obiekt chroniony prawem autorskim lub prawami pokrewnymi
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=pl
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Marta Kondracka-Szala
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-12-21
• Data ostatniej modyfikacji: 2025-06-16
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 3084
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89115/PDF.json