Object

PLMET:

click here to follow the link

Title:

Peer group as a place of supporting the development of children with intellectual disability  
Grupa rówieśnicza miejscem wspierania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

Creator:

Jędrzejowska, Agnieszka

Subject and Keywords:

peer group   social development  
grupa rówieśnicza   rozwój społeczny

Description:

Tom składa się z czterech rozdziałów, które odzwierciedlającą główne wątki dyskusji nad uwarunkowaniami poznawania przez dzieci świata i swoich możliwości.

Abstract:

The text present a peer group as the special space for supporting of the development of children with intellectual disability. The uniqueness of the influence of healthy children on their peers with disorders results from the natural predisposition of children: empathy, creating the opportunities for the cooperation – for being together. The attitude of healthy children is connected with the sensitivity and putting requirements which adapted for the potential of their disabled friends.  

Tekst dotyczy grupy rówieśniczej jako szczególnej przestrzeni dla wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Wyjątkowość oddziaływania dzieci pełnosprawnych na ich rówieśników z zaburzeniami wynika z naturalnej predyspozycji dzieci do współodczuwania, a także pomagania i tworzenia pola do współdziałania – do bycia razem. Postawa dzieci pełnosprawnych cechuje się również, poza wrażliwością i okazywaniem bliskości, intuicyjnie mądrym stawianiem wymagań (dostosowanych do możliwości rozwojowych ich niepełnosprawnych kolegów).

Place of publishing:

Wrocław

Publisher:

Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego

Date issued:

2017

Format:

application/pdf

Identifier:

oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89104   ISBN 978-83-62618-30-9

DOI:

10.34616/22.19.047

Language:

pol

Relation:

Dziecko w sytuacjach uczenia się, s. 123-130

Rights holder:

Copyright by Agnieszka Jędrzejowska

Location of original object:

Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr

Autor opisu:

h.w.