Szczegóły obiektu: Grupa rówieśnicza miejscem wspierania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Peer group as a place of supporting the development of children with intellectual disability
   ;
  
  
  Grupa rówieśnicza miejscem wspierania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
• Twórca:
  
  
  Jędrzejowska, Agnieszka
  
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  peer group
   ;
  social development
   ;
  
  
  grupa rówieśnicza
   ;
  rozwój społeczny
• Opis:
  
  
  Tom składa się z czterech rozdziałów, które odzwierciedlającą główne wątki dyskusji nad uwarunkowaniami poznawania przez dzieci świata i swoich możliwości.
• Abstrakt:
  
  
  The text present a peer group as the special space for supporting of the development of children with intellectual disability. The uniqueness of the influence of healthy children on their peers with disorders results from the natural predisposition of children: empathy, creating the opportunities for the cooperation – for being together. The attitude of healthy children is connected with the sensitivity and putting requirements which adapted for the potential of their disabled friends.
   ;
  
  
  Tekst dotyczy grupy rówieśniczej jako szczególnej przestrzeni dla wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Wyjątkowość oddziaływania dzieci pełnosprawnych na ich rówieśników z zaburzeniami wynika z naturalnej predyspozycji dzieci do współodczuwania, a także pomagania i tworzenia pola do współdziałania – do bycia razem. Postawa dzieci pełnosprawnych cechuje się również, poza wrażliwością i okazywaniem bliskości, intuicyjnie mądrym stawianiem wymagań (dostosowanych do możliwości rozwojowych ich niepełnosprawnych kolegów).
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Data wydania:
  
  2017
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-30-9
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89104  ; https://doi.org/10.34616/22.19.047
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Dziecko w sytuacjach uczenia się, s. 123-130
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Agnieszka Jędrzejowska
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-12-20
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-06-17
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 1712
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89104/PDF.json