Szczegóły obiektu: Oralność i piśmienność praktyk szkolnych - problemy i rozpoznania

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Oralność i piśmienność praktyk szkolnych - problemy i rozpoznania
• Tytuł odmienny:
  
  
  Orality and Literacy in Teaching Practice – Problems and Diagnoses
• Twórca:
  
  
  Rakoczy, Marta
  
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  oralność
   ;
  piśmienność
   ;
  edukacja wczesnoszkolna
• Abstrakt:
  
  
  This article concerns linguistic practices performed in the institutions of primary education. On this basis I show that: (1) the difference between speech and writing, contrary to Ong’s argument, is not thedifference between something natural and technological; (2) the difference between orality and literacy does not lie in the opposition between oral conservatism and literacy progressivism and criticism.(3); orality – as conceived by Richard Bauman’s category of performance – is an important component of literacy-oriented educational processes.
• Data wydania:
  
  2015
• Typ zasobu:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  czasopisma online
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISSN 2449–8181
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:79932  ; https://doi.org/10.23734/QO.2015.1.2.167.186
• Język:
  
  pol
• Język streszczenia:
  
  eng
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Marta Rakoczy
• Autor opisu:
  
  
  SZ

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-11-08
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-10-01
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 675
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/79932/PDF.json