Poczucie umiejscowienia kontroli (LoC) jako determinant sukcesu edukacyjnego uczniów z trudnościami szkolnymi

Warchał, Mateusz

Przejdź do menu głównego Przejdź do wyszukiwarki Przejdź do zawartości

Repozytorium Uniwersytetu Wrocławskiego

Poczucie umiejscowienia kontroli (LoC) jako determinant sukcesu edukacyjnego uczniów z trudnościami szkolnymi

Format podglądu:

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem

Polityki Prywatności