Szczegóły obiektu: Postawa obywatelska i tożsamość narodowa w podstawie programowej kształcenia ogólnego: doświadczenie Republiki Litewskiej

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Dimensions of Citizenship and Nationality in the Area of Comprehensive Education: Experience of the Republic of Lithuania
   ;
  
  
  Postawa obywatelska i tożsamość narodowa w podstawie programowej kształcenia ogólnego: doświadczenie Republiki Litewskiej
• Twórca:
  
  
  Grincevičienė, Vilija
   ;
  Klimka, Libertas
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  citizenship
   ;
  comprehensive education
   ;
  ethnic culture
   ;
  cultural heritage
   ;
  identity
   ;
  nationality
   ;
  
  
  dziedzictwo kulturowe
   ;
  kształcenie ogólne
   ;
  kultura etniczna
   ;
  postawa obywatelska
   ;
  tożsamość
   ;
  tożsamość narodowa
• Abstrakt:
  
  
  This paper is a discourse on what could be the present strategy of reinforcing the fundaments of the state. Has nationality, which is being instilled in public education as ethnic culture, lost its meaning for that purpose? The conclusions state that the reinforcement of ethnic culture is a goal of national importance and it has to be efficiently implemented in the institutions of education and culture. This is also important in the schools of national minorities in pursuance of closer cooperation and integrity of the society. The paper also contains insights about a slightly different view on integration in region’s cultural space, held by ethnic minorities in Lithuania.
   ;
  
  
  Przedmiotem niniejszego artykułu jest dyskurs o tym, jaka strategia mogłaby być obecnie zastosowana dla umacniania podstaw państwowości litewskiej. Czy poczucie tożsamości narodowej, pojmowane w edukacji społecznej jako kultura etniczna, już zatraciło swoje znaczenie? A w ogóle jaka przyszłość czeka państwa narodowe? Czy dojdzie do ich stopienia się w zglobalizowanej przestrzeni światowej, czy też pozostaną one kolorowymi wyspami kulturowymi o aspekcie ekonomicznym i prawnym w integrowanej wspólnocie państw europejskich? W związku z tym dylematem rozpatrywane są również cele stawiane przed oświatą na Litwie.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym Wydziału Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytetu Wrocławskiego
• Data wydania:
  
  2017
• Typ zasobu:
  
  
  tekst
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISSN 2451-2877
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:79547  ; https://doi.org/10.23734/mcs.2017.1.141.153
• Źródło:
  
  Pdg P 345
• Język:
  
  eng
• Powiązanie:
  
  Multicultural Studies 1/2017, s. 141-153.
• Powiązane dane:
  
  http://mcs.uni.wroc.pl
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Vilija Grincevičienė
   ;
  Copyright by Libertas Klimka
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-06-20
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-08-07
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 133
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/79547/PDF.json