Szczegóły obiektu: Obrazy edukacji w dystopii „Nowy wspaniały świat” Aldousa Huxleya

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Images of Education in a Dystopian "Brave New World" by Aldous Huxley
   ;
  
  
  Obrazy edukacji w dystopii „Nowy wspaniały świat” Aldousa Huxleya
• Twórca:
  
  
  Suwalska, Arleta
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  universal happiness
   ;
  sleep-teaching
   ;
  ideology
   ;
  dystopia
   ;
  utopia
   ;
  Huxley
   ;
  
  
  wieczna szczęśliwość
   ;
  hipnopedia
   ;
  ideologia
   ;
  dystopia
   ;
  utopia
   ;
  Huxley
• Abstrakt:
  
  
  Universal happiness in the Republic of the World was related to the prohibition of learning about history, art, religion and, to some extent, science. The social system, which was introduced with the usage of tricks, consisted of a monstrous manipulation of human consciousness, cloning and conditioning of their citizens. There was introduced the slavery system which was created by the state. In the “New Brave World” the state dealt with the education of children. Moreover, the state explains citizens their inevitability of fate. The work presents the futuristic images of education in a society where the prevailing standards are not related to the law of contemporary world. What is more, learning content was introduced by sleep-teaching. The learning objectives and expectations for education were subordinated by ideology, which helped only to sustain power.
   ;
  
  
  Powszechna szczęśliwość w Republice Świata powiązana była z zakazem poznawania historii, sztuki, religii oraz, w pewnym stopniu, nauki. Wprowadzony podstępem system społeczny polegał na monstrualnej manipulacji świadomością jednostki w wyniku klonowania obywateli, respektowania stworzonego przez państwo niewolnictwa i warunkowaniem najprostszych życiowych przyjemności. W Nowym wspaniałym świecie wychowaniem dzieci zajmowało się państwo, które od najmłodszych lat wpajało im przynależność do określonej klasy społecznej i nieuchronność losu. Przedmiotem analizy w tym artykule są futurystyczne obrazy edukacji w społeczeństwie, w którym panujące normy zostały znieprawione, treści kształcenia przekazywane w ramach hipnopedii, zaś cele kształcenia i oczekiwania wobec edukacji podporządkowane ideologii, która służy jedynie podtrzymywaniu władzy.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Współtwórca:
  
  
  Gromysz, Jowita
  :
  Redaktor,
   ;
  Włodarczyk, Rafał
  :
  Redaktor,
• Data wydania:
  
  2016
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-23-1
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:78780  ; https://doi.org/10.34616/22.19.107
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Utopia a edukacja, T.1, s. 95-105.
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Arleta Suwalska
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-02-01
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-06-18
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 1254
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/78780/PDF.json