Szczegóły obiektu: Educational Conditions for (Self-)Development of Children’s Resistance to Consumerismin the Family

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Educational Conditions for (Self-)Development of Children’s Resistance to Consumerismin the Family
• Tytuł odmienny:
  
  
  Warunki edukacyjne w rodzinach dla rozwijania oporu dzieci wobec konsumpcjonizmu
• Twórca:
  
  
  Juodaitytė, Audronė
  ;
  Ponelienė, Reda
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  child;
  advertising;
  consumer culture;
  consumerism;
  education;
  
  
  
  dziecko;
  reklama;
  konsumpcjonizm;
  edukacja;
  wychowanie
• Opis:
  
  
  Family in state policies. Institutional support and the discussion in journals;
  
  
  
  Rodzina w polityce państwa. Instytucjonalne wsparcie i dyskusja na łamach czasopism
• Abstrakt:
  
  
  The article presents the results of the research on the development of 6–7 year old children’s resistance to consumerism in the family, conducted in 2012–2013. The research was conducted combining qualitative and quantitative methods of research. The method of interviews with the child and parents’ survey was applied.;
  
  
  
  Artykuł zawiera wyniki badań przeprowadzonych w latach 2012–2013, gdy zbadano rozwijanie przez rodziny oporu wobec konsumpcjonizmu u dzieci w wieku przedszkolnym. Celem badań było określenie warunków niezbędnych do rozwijania u dzieci w wieku przedszkolnym oporu wobec konsumpcjonizmu oraz przewidzenie środków edukacyjnych niezbędnych dla rozwijania oporu wobec konsumowania u dzieci. Badania były realizowane zarówno z użyciem jakościowej, jak i ilościowej metodologii badawczej. Wykorzystano obserwację reklam telewizyjnych, metody niedokończonych obrazków tematycznych rysowanych przez dziecko, rozpoznawanie reklam telewizyjnych, jak również kwestionariusz dla rodziców. Badania pokazały współczesną sytuację rodziny w zakresie wytwarzania oporu wobec konsumpcjonizmu u dzieci. Co więcej, zaprezentowały dotychczasowe doświadczenia konsumeryzmu u dzieci, włączając w to ich znajomość centrów handlowych oraz samego robienia zakupów, a także ich świadomość znaków i marek rynkowych.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław;
  Jelenia Góra
• Wydawca:
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego;
  Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
• Współtwórca:
  
  
  Walasek, Stefania
  :
  Redaktor,
  ;
  Jurczyk-Romanowska, Ewa
  :
  Redaktor,
• Instytucja:
  
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego;
  Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
• Data wydania:
  
  2014
• Typ zasobu:
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  journal;
  
  
  
  czasopisma (wydawnictwa ciągłe)
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISSN 2082-9019;
  e-ISSN 2300-5866;
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:70645
• DOI:
  
  10.23734/wwr20142.225.237
• Źródło:
  
  Pdg P 343
• Język:
  
  eng
• Powiązanie:
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 10 (2014), s. 225-237
• Powiązane dane:
  
  http://www.wwr.uni.wroc.pl/
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Audronė Juodaitytė;
  Copyright by Reda Ponelienė
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2015-12-09
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-04-29
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 236
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/70645/PDF.json