Szczegóły obiektu: Modyfikacja funkcji przedszkola wobec sytuacji rodzinnej dziecka

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Modification of the function of preschool in children’s position in the family
   ;
  
  
  Modyfikacja funkcji przedszkola wobec sytuacji rodzinnej dziecka
• Tytuł odmienny:
  
  
  Family Upbringing
• Twórca:
  
  
  Dmochowska, Halina
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  nursery school
   ;
  playschool
   ;
  child
   ;
  family
   ;
  development
   ;
  
  
  dziecko
   ;
  przedszkole
   ;
  wspomaganie rozwoju dziecka
   ;
  rodzina
• Opis:
  
  
  Family in the media and pedagogical practice
   ;
  
  
  Rodzina w mediach i praktyce pedagogicznej
• Abstrakt:
  
  
  Article relates to changes of the reality around us. Alterations include all aspects of social life, especially education, which cincludes education of small children. The function of preschool is modifying. This evolution affects duties of preschool to children as well as parents. Currently the major function is supporting the child’s development. It is consistent with the subjective nature of contemporary education. Furthermore, educational and didactic activity of pre–school teachers, which accounts for this kind of function, should contribute to creating favourable conditions to give equal opportunity for education of children who are on the threshold of primary school.
   ;
  
  
  Treść artykułu dotyczy zmian zachodzących w otaczającej człowieka rzeczywistości. Zmiany obejmują wszystkie dziedziny życia społecznego, a więc również edukację, w tym edukację małego dziecka. Znajdują swoje odbicie między innymi w modyfikacji funkcji przedszkola pełnionych zarówno wobec dziecka, jak i rodziców. Obecnie na plan pierwszy wysuwa się funkcja określana jako dążenie do wspomagania rozwoju dziecka. Pozostaje ona w zgodzie z podmiotowym charakterem współczesnego wychowania. Działania wychowawczo-dydaktyczne nauczyciela przedszkola, uwzględniające tę funkcję, przyczynić się powinny do tworzenia warunków sprzyjających wyrównywaniu szans edukacyjnych dzieci znajdujących się u progu szkoły.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
   ;
  Jelenia Góra
• Wydawca:
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
   ;
  Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
• Współtwórca:
  
  
  Jurczyk-Romanowska, Ewa
  :
  Redaktor,
   ;
  Albański, Leszek
  :
  Redaktor,
• Instytucja:
  
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
   ;
  Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
• Data wydania:
  
  2013
• Typ zasobu:
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  journal
   ;
  
  
  czasopisma (wydawnictwa ciągłe)
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISSN 2082-9019
   ;
  e-ISSN 2300-5866
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:69862  ; https://doi.org/10.23734/wwr20132.227.238
• Źródło:
  
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 8 (2013) ; s. 227-238.
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 8 (2013), s. 227-238
• Powiązane dane:
  
  http://www.wwr.uni.wroc.pl/
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Halina Dmochowska
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2015-12-02
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-08-06
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 491
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/69862/PDF.json