Obiekt

PLMET:

kliknij tutaj, żeby przejść

Tytuł:

Psychological and pedagogical views on literary speech of children’s literature

Tytuł publikacji grupowej:

Przegląd Biblioterapeutyczny

Autor:

Oikonomaki, Andriani   Adamopoulou, Penelope

Temat i słowa kluczowe:

responses   emotional development   children’s literature   storytelling

Abstrakt:

This article approaches storytelling as an educational method and learning tool by trying to identify how it can be applied in education. The aim is to examine how the fairy tale, an integral part of the oral tradition interacts with the literary texts and helps the reading child to become aware of literature and a conscious lifelong reader. This is a study which analyses children’s responses to literary stories read aloud and how they develop as individuals in a literature based instruction.

Miejsce wydania:

Sopot

Wydawca:

Wydawnictwo "Smak Słowa"

Współtwórca:

Czernianin, Wiktor. Red.

Data wydania:

2014

Typ zasobu:

text  
tekst

Szczegółowy typ zasobu:

article  
artykuł

Format:

application/pdf

Identyfikator:

oai:repozytorium.uni.wroc.pl:64546

Źródło:

Psch Cz.239

Język:

eng

Język streszczenia:

eng

Jest częścią:

kliknij tutaj, żeby przejść

Ma odniesienie w:

eBooki.com.pl

Prawa dostępu:

Creative Commons, Non-Commercial, ShareAlike  
Uznanie autorstwa, Użycie niekomercyjne, Bez utworów zależnych

Licencja:

Creative Commons - Attribution, Non-Commercial, NoDerivatives (CC BY-NC-ND 4.0)   kliknij tutaj, żeby przejść  
Creative Commons - Uznanie autorstwa, Użycie niekomercyjne, Bez utworów zależnych (CC BY-NC-ND 4.0)   kliknij tutaj, żeby przejść

Właściciel praw:

Copyright by Instytut Psychologii, Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Uniwersytet Wrocławski   Copyright by Department of Psychology, Faculty of Historical and Pedagogical Sciences, University of Wrocław

Autor opisu:

TK