Szczegóły obiektu: L’écriture créative : technique efficace pour favoriser l’expression écrite en classe de FLE

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  L’écriture créative : technique efficace pour favoriser l’expression écrite en classe de FLE
• Tytuł publikacji grupowej:
  
  
  Academic Journal of Modern Philology
• Twórca:
  
  
  Luchkevych, Viktoriia
• ORCID:
  
  
  0000-0002-3363-7791
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  creative writing;
  FLE;
  motivation;
  creativity;
  written expression
• Opis:
  
  
  Academic Journal of Modern Philology jest czasopismem naukowym wydawanym co roku przez Komisję Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, oddział we Wrocławiu oraz Kolegium Międzyobszarowych Studiów Indywidualnych, Uniwersytet Wrocławski. Czasopismo znajduje się na liście czasopism punktowanych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego (liczba przyznanych punktów: 70). Artykuły publikowane w AJMP poruszają tematykę związaną głównie z dziedziną nauk humanistycznych i społecznych obejmując obszary dyscyplin takich jak: językoznawstwo ogólne, historyczne, antropologiczne, literaturoznawstwo czy studia porównawcze. Każdy artykuł poddawany jest recenzji przez dwóch recenzentów. Recenzja przebiega anonimowo, tj. recenzenci nie znają tożsamości autora, natomiast autor nie zna tożsamości recenzenta. Artykuły publikowane są głównie w językach: angielskim, niemieckim, francuskim oraz polskim.
• Abstrakt:
  
  
  The paper aims to show the importance of creativity in the class of French as a Foreign Language (FLE). Thobjectives defined in this study are the deepening of theoretical knowledge as well as the search for teachingtechniques to work on the writing skills in the course of FLE in a creative and effective way. Creative writing hasbeen analyzed as an effective technique of teaching a foreign language, contributing to the activation of the students’cognitive activity and increasing their interest in language learning. The paper shows didactic strategies that focus oncreative writing activities as a motivating factor for learners.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Data wydania:
  
  2022
• Typ zasobu:
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  artykuł
• Identyfikator:
  
  
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:136096 ;
  
  e-ISSN 2353-3218;
  ISSN 2299-7164
• DOI:
  
  10.34616/ajmp.2022.17.8
• Język:
  
  fre
• Język streszczenia:
  
  eng
• Prawa dostępu:
  
  
  Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach
• Licencja:
  
  
  Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 3.0);
  https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/deed.pl
• Lokalizacja oryginału:
  
  
  Kolegium Międzyobszarowych Studiów Indywidualnych, Uniwersytet Wrocławski
• Autor opisu:
  
  
  MPi

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2022-12-29
• Data ostatniej modyfikacji: 2023-11-19
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 64
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/136096/PDF.json