Publikacja grupowa: Przekraczając (nie)widzialne granice. Doświadczenie awansu klasowego w biografiach jednostek

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Przekraczając (nie)widzialne granice. Doświadczenie awansu klasowego w biografiach jednostek
• Twórca:
  
  
  Kajta, Justyna
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  doświadczenia biograficzne
   ;
  awans społeczny
   ;
  granice klasowe
• Abstrakt:
  
  
  Kolekcja prezentuje dane badawcze zebrane w ramach projektu "Przekraczając (nie)widzialne granice. Doświadczenie awansu klasowego w biografiach jednostek", realizowanego w latach 2020-2021 i finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki (Miniatura 4, MINIATURA NCN, 2020/04/X/HS6/00399). Projekt skupiał się na biograficznym doświadczaniu awansu klasowego. Łącząc założenia metodologii teorii ugruntowanej oraz metody biograficznej, w ramach projektu zgromadzone zostały wywiady biograficzno-narracyjne z osobami, które doświadczyły awansu klasowego, których rodzice nie mieli wyższego wykształcenia, a one same związane są zawodowo z jednym z trzech pól społecznych: akademickim, sztuki lub biznesu. Awans klasowy jest często prezentowany jako pożądany indywidualny sukces. Nie umniejszając pozytywnym aspektom ruchliwości społecznej, warto jednak zwrócić uwagę na złożoność przekraczania (nie)widzialnych granic klasowych i przyjrzeć się temu, w jaki sposób jest ono odczuwane doświadczane przez jednostki: jak wpływa na ich tożsamość, poczucie, tego, kim są, ich relacje ze „starym” i „nowym” światem. Dotychczasowe badania uwzględniające doświadczanie awansu klasowego wskazują, że awansowaniu towarzyszą często takie emocje, jak niepewność, strach, poczucie wyobcowania, poczucie winy wynikające ze „zdrady” swojej klasy pochodzenia, syndrom oszusta (impostor syndrome). Kolekcja zawiera 19 wywiadów z osobami, które zgodziły się na archiwizację zanonimizowanych transkrypcji. Ze względu na kontynuację badań, dostęp do transkrypcji jest możliwy jedynie za zgodą kierowniczki projektu.
• Nazwa projektu:
  
  
  Przekraczając (nie)widzialne granice. Doświadczenie awansu klasowego w biografiach jednostek
• Kierownik projektu:
  
  
  Justyna Kajta
• Okres zbierania danych:
  
  
  20.01.2021-15.10.2021
• Technika zbierania danych:
  
  
  wywiady biograficzno-narracyjne
• Osoba do kontaktu:
  
  
  Justyna Kajta
• Typ zasobu:
  
  
  zestaw danych
• Identyfikator:
  
  https://doi.org/10.34616/142057
• Język:
  
  pol
• Autor opisu:
  
  
  Justyna Kajta

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data ostatniej modyfikacji: 2025-03-12
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF