Przejdź do menu głównego Przejdź do wyszukiwarki Przejdź do zawartości

English
polski

Strona główna
RUWr
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
Rozdziały / fragmenty
Success in Everyday Life

Szczegóły obiektu: Success in Everyday Life

Zobacz całą kolekcję, do której należy ten obiekt

Struktura

Hermeneutics, Social Criticism and Everyday Education Practice.

Zobacz opis publikacji grupowej

The Person and His Development. The Gestalt Approach in Academic Education
Transgression – Transdisciplinarity – Translation
Hermeneutics of Translation – the Fundamental Aspect of Dialogue. Around the Concept of George Steiner
Between Exclusion and Inclusion in Religious Education
Pedagogy of Rabindranath Tagore
Everyday Life – Between Rationality of Actions and Authority. An Example of Social Diagnosis by Erich Fromm
Understanding Daily Reality in Clifford Geertz’s Interpretive Anthropology
Between Argumentation and Persuasion in the Pluralist and Democratic Society: About Virtues and Abilities of Critical Thinking
Between Secularization and Post-Secularism – on Disenchantment of the World from the Perspective of the Sociology of Religion
Essentialism and Social Reconstructionism in India
Identifying the Determinants and Effects of Education Based on the Hidden Curriculum Theory
Strategies of Power, Tactics of Emancipation. Hidden Curriculum and Practical Consciousness in the Education of Teachers

Opis

PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
Tytuł:
Success in Everyday Life
Twórca:
Paszenda, Iwona
Temat i słowa kluczowe:
determinism
;
education
;
indeterminism
;
subjectivity
;
success
;
everyday life
;
Brameld, Theodore
Abstrakt:
The aim of this article is the analysis of influences of the cultural processes on the way of thinking about success in everyday life. The foundation for the reflections is constituted by the results of survey research reflecting transformation which took place within this area from the end of the 1980s up to the post-modern period. The research results prove that the category of success is not a stable social construct and the society members assign contradictory values to this notion. Those disadvantageous lead to number of tensions. The article presents alternative ways of human’s reaction to these tensions and consequences such approach entails. The conclusions drawn with regards to education provide a summary for the overall reflections.
Miejsce wydania:
Wrocław
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Współtwórca:
Włodarczyk, Rafał
:
Redaktor,
;
Turska, Katarzyna
;
Turski, Marcin
:
Tłumacz,
Data wydania:
2020
Identyfikator:
ISBN 978-83-62618-53-8
; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:108922 ; https://doi.org/10.34616/22.20.267
Język:
eng
Właściciel praw:
Copyright by Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
;
Copyright by Iwona Paszenda
Lokalizacja oryginału:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Rozdziały / fragmenty

Informacje dodatkowe

Data utworzenia: 2020-06-03
Data ostatniej modyfikacji: 2024-09-16
Liczba wyświetleń treści obiektu: 85
Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
RDF
;
OAI-PMH
Pobierz manifest IIIF:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/108922/PDF.json

Zobacz także

Sukces w życiu codziennym

Twórca:Paszenda, Iwona

Współtwórca:Humeniuk, Monika; Paszenda, Iwona; Żłobicki, Wiktor

Dydaktyka konstruktywistyczna w codzienności akademickiej – utopia, konieczność, szansa?

Twórca:Paszenda, Iwona

Typ:tekst

Essentialism and Social Reconstructionism in India

Twórca:Pietkiewicz-Pareek, Beata

Typ:tekst

Współtwórca:Włodarczyk, Rafał; Turska, Katarzyna; Turski, Marcin

Everyday Life – Between Rationality of Actions and Authority. An Example of Social Diagnosis by Erich Fromm

Twórca:Paszenda, Iwona

Współtwórca:Włodarczyk, Rafał; Turska, Katarzyna; Turski, Marcin

Życie codzienne – między racjonalnością działań a autorytetem. Na przykładzie diagnozy społecznej Ericha Fromma

Twórca:Paszenda, Iwona

Routine as an Extraordinary Educational Experience in the Perspective of Pragmatism

Twórca:Paszenda, Iwona

Doniosłość życia codziennego a pytanie o rolę humanistyki w związku z kryzysem kształcenia akademickiego

Twórca:Koczanowicz, Leszek; Włodarczyk, Rafał

Typ:tekst

Między „zdrowomyślnością” a „duszą chorą” – o pragmatyczności i konsekwencjach doświadczenia religijnego w życiu codziennym

Twórca:Paszenda, Iwona

Repozytorium Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzone jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej

Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu

Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności