Przejdź do menu głównego Przejdź do wyszukiwarki Przejdź do zawartości

English
polski

Strona główna
RUWr
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
Rozdziały / fragmenty
Transgression – Transdisciplinarity – Translation

Szczegóły obiektu: Transgression – Transdisciplinarity – Translation

Zobacz całą kolekcję, do której należy ten obiekt

Struktura

Hermeneutics, Social Criticism and Everyday Education Practice.

Zobacz opis publikacji grupowej

The Person and His Development. The Gestalt Approach in Academic Education
Hermeneutics of Translation – the Fundamental Aspect of Dialogue. Around the Concept of George Steiner
Between Exclusion and Inclusion in Religious Education
Pedagogy of Rabindranath Tagore
Everyday Life – Between Rationality of Actions and Authority. An Example of Social Diagnosis by Erich Fromm
Understanding Daily Reality in Clifford Geertz’s Interpretive Anthropology
Between Argumentation and Persuasion in the Pluralist and Democratic Society: About Virtues and Abilities of Critical Thinking
Between Secularization and Post-Secularism – on Disenchantment of the World from the Perspective of the Sociology of Religion
Success in Everyday Life
Essentialism and Social Reconstructionism in India
Identifying the Determinants and Effects of Education Based on the Hidden Curriculum Theory
Strategies of Power, Tactics of Emancipation. Hidden Curriculum and Practical Consciousness in the Education of Teachers

Opis

PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
Tytuł:
Transgression – Transdisciplinarity – Translation
Twórca:
Włodarczyk, Rafał
Temat i słowa kluczowe:
pedagogy
;
reflexive modernization
;
interdisciplinary research
;
transdisciplinary research
;
translation
;
knowledge transfers
;
integration of scientific knowledge
Abstrakt:
Successive parts of the article deal with the development of disciplinary, inter- and transdicyplinary research and its mutual relations and conditions in a new scientific and social context connected with reflexive modernization. The author points to pedagogy as a discipline that can be a model of an institution of translation, a discipline located on the borderline of humanities and social sciences, integrating and studying the conditions for the transfer of disciplinary, inter- and transdisciplinary knowledge, and which can develop the knowledge necessary to educate in the field of inter- and transdisciplinary translation.
Miejsce wydania:
Wrocław
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Współtwórca:
Włodarczyk, Rafał
:
Redaktor,
;
Turska, Katarzyna
;
Turski, Marcin
:
Tłumacz,
Data wydania:
2020
Identyfikator:
ISBN 978-83-62618-53-8
; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:108914 ; https://doi.org/10.34616/22.20.259
Język:
eng
Właściciel praw:
Copyright by Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
;
Copyright by Rafał Włodarczyk
Lokalizacja oryginału:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Rozdziały / fragmenty

Informacje dodatkowe

Data utworzenia: 2020-06-03
Data ostatniej modyfikacji: 2024-07-10
Liczba wyświetleń treści obiektu: 103
Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
RDF
;
OAI-PMH
Pobierz manifest IIIF:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/108914/PDF.json

Zobacz także

Rola refleksyjności w kontekście procesu autokreacji ludzi dorosłych

Twórca:Sladek, Anna

Which literary theory tools can a psychologist use for interpreting language communication?

Twórca:Kuncewicz, Dorota; Sokołowska, Ewa; Sobkowicz, Jolanta

Typ:tekst

Współtwórca:Kuczyńska, Alicja

Utopia w perspektywie pedagogiki współczesnej

Twórca:Włodarczyk, Rafał

Typ:tekst

Współtwórca:Gromysz, Jowita; Włodarczyk, Rafał

Interdyscyplinarna Pracownia Prawa Medycznego i Bioetyki (2013–2015)

Twórca:Wnukiewicz-Kozłowska, Agata

Typ:tekst

Współtwórca:Jabłoński, Mariusz

The contribution of Polish technical thought to the quality of life in developed countries

Twórca:Wachowska, Małgorzata

Typ:tekst

Współtwórca:Szalonka, Katarzyna; Nowak, Wioletta

Les Années d’Annie Ernaux en traduction polonaise : des contextes aux paratextes. Analyse des notes du traducteur

Twórca:Warmuzińska-Rogóż, Joanna

Typ:tekst

Hermeneutics of Translation – the Fundamental Aspect of Dialogue. Around the Concept of George Steiner

Twórca:Włodarczyk, Rafał

Współtwórca:Włodarczyk, Rafał; Turska, Katarzyna; Turski, Marcin

Metodologia badań przekładów Bhagawadgity

Twórca:Łozowska, Alicja

Typ:tekst

Współtwórca:Szczurek, Przemysław; Torbus, Sławomir; Wróbel, Małgorzata

Repozytorium Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzone jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej

Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu

Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności