<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://repozytorium.uni.wroc.pl/style/common/xsl/oai-style.xsl"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" 
         xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
         xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
         http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-09-11T18:43:07Z</responseDate>
	<request identifier="oai:repozytorium.uni.wroc.pl:64664" metadataPrefix="oai_dc" verb="GetRecord">
	https://repozytorium.uni.wroc.pl/oai-pmh-repository.xml</request>
	<GetRecord>
	
  <record>
	<header>
		<identifier>oai:repozytorium.uni.wroc.pl:64664</identifier>
	    <datestamp>2026-02-05T12:30:44Z</datestamp>
		  <setSpec>buwr</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository:facultyOfHistoricalAndPedagogicalSciences</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository:facultyOfHistoricalAndPedagogicalSciences:articles</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository</setSpec> 	    </header>
		<metadata>
	<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title xml:lang="en"><![CDATA[Prejudice reduction in an educational setting. Practical outcomes from theoretical approaches]]></dc:title>
<dc:creator><![CDATA[Wójcik, Małgorzata]]></dc:creator>
<dc:creator><![CDATA[Popiołek, Katarzyna]]></dc:creator>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[recategorization]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[prejudice reduction]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[intervention]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[decategorization]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[intergroup contact]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[rekategoryzacja]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[interwencja]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[kontakt międzygrupowy]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[redukcja uprzedzeń]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[dekategoryzacja]]></dc:subject>
<dc:description xml:lang="de"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="uk"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="en"><![CDATA[Our paper reviews research studies that have investigated interventions aimed at prejudice reduction. The theories and research results are summarized in the following categories: intergroup contact, social identity, and categorization. The intergroup contact approach inspired such techniques as contact hypothesis, jigsaw classroom, Pettigrew’s model, contact with transgression, and imagined intergroup contact hypothesis; while social identity gave the ground for common ingroup identity and crossed categorization theories. We place special emphasis on methods applicable for a school setting, and try to answer the questions: when, why and under which condition will a given method work.]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="en"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="it"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="fr"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Artykuł jest próbą przeglądu teorii oraz badań dotyczących skuteczności interwencji zmniejszających uprzedzenia wobec członków stereotypizowanych grup. Przedstawione metody i techniki oddziaływania wywodzą się z teorii kontaktu międzygrupowego oraz teorii tożsamości społecznej i kategoryzacji. W artykule opisane są następujące techniki zmiany uprzedzeń: hipoteza kontaktu, klasa mieszana, model Pettigrew, kontakt z transgresją oraz hipoteza wyobrażonego kontaktu wywodzące się z teorii kontaktu międzygrupowego, a także teoria wspólnej tożsamości grupowej i skrzyżowanych kategoryzacji społecznych, które mają swoje korzenie w teorii tożsamości społecznej i kategoryzacji. Szczególny nacisk położony jest na te metody, które można zastosować podczas zajęć szkolnych. Artykuł jest także próbą odpowiedzi na pytania które techniki, w jakich warunkach i kontekstach edukacyjno-społecznych przynoszą najlepsze efekty.]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:publisher><![CDATA[Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego]]></dc:publisher>
<dc:publisher><![CDATA[http://www.psychologia.uni.wroc.pl www.psychologia.uni.wroc.pl]]></dc:publisher>
<dc:publisher><![CDATA[Wydawnictwo eBooki.com.pl]]></dc:publisher>
<dc:publisher><![CDATA[http://www.ebooki.com.pl/ www.ebooki.com.pl]]></dc:publisher>
<dc:publisher><![CDATA[Department of Psychology, University of Wrocław]]></dc:publisher>
<dc:publisher><![CDATA[Publishing House eBooki.com.pl]]></dc:publisher>
<dc:contributor><![CDATA[Kuczyńska, Alicja]]></dc:contributor>
<dc:date><![CDATA[2014]]></dc:date>
<dc:type xml:lang="en"><![CDATA[text]]></dc:type>
<dc:type xml:lang="pl"><![CDATA[tekst]]></dc:type>
<dc:format xml:lang="de"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:format xml:lang="uk"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:format xml:lang="en"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:format xml:lang="it"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:format xml:lang="fr"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:format xml:lang="pl"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:identifier><![CDATA[https://doi.org/10.1515/pjap-2015-0014]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[http://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/64664/PDF/03_M_Wojcik_K_Popiolek.pdf]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[https://repozytorium.uni.wroc.pl/dlibra/publication/66020/edition/64664/content]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[oai:repozytorium.uni.wroc.pl:64664]]></dc:identifier>
<dc:language><![CDATA[eng]]></dc:language>
<dc:relation><![CDATA[http://www.pjap.psychologia.uni.wroc.pl]]></dc:relation>
<dc:relation><![CDATA[http://www.bibliotekacyfrowa.pl/publication/60094 Polish Journal of Applied Psychology Volume 12, Number 3, 2014]]></dc:relation>
<dc:rights xml:lang="de"><![CDATA[Copyright by Małgorzata Wójcik, Katarzyna Popiołek]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="uk"><![CDATA[Copyright by Małgorzata Wójcik, Katarzyna Popiołek]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="en"><![CDATA[Copyright by Małgorzata Wójcik, Katarzyna Popiołek]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="en"><![CDATA[Attribution, Non-Commercial, NoDerivatives]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="en"><![CDATA[Creative Commons - Attribution, Non-Commercial, NoDerivatives (CC BY-NC-ND 4.0)]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="en"><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.en]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="it"><![CDATA[Copyright by Małgorzata Wójcik, Katarzyna Popiołek]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="fr"><![CDATA[Copyright by Małgorzata Wójcik, Katarzyna Popiołek]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[Copyright by Małgorzata Wójcik, Katarzyna Popiołek]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[Uznanie autorstwa, Użycie niekomercyjne, Bez utworów zależnych]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[Creative Commons - Uznanie autorstwa, Użycie niekomercyjne, Bez utworów zależnych (CC BY-NC-ND 4.0)]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl]]></dc:rights>
</oai_dc:dc>

</metadata>
	  </record>	</GetRecord>
</OAI-PMH>
