<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://repozytorium.uni.wroc.pl/style/common/xsl/oai-style.xsl"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" 
         xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
         xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
         http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-05-18T08:56:28Z</responseDate>
	<request identifier="oai:repozytorium.uni.wroc.pl:136309" metadataPrefix="oai_dc" verb="GetRecord">
	https://repozytorium.uni.wroc.pl/oai-pmh-repository.xml</request>
	<GetRecord>
	
  <record>
	<header>
		<identifier>oai:repozytorium.uni.wroc.pl:136309</identifier>
	    <datestamp>2026-01-02T15:58:49Z</datestamp>
		  <setSpec>buwr</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository:facultyOfHistoricalAndPedagogicalSciences</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository:facultyOfHistoricalAndPedagogicalSciences:articles</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository</setSpec> 	    </header>
		<metadata>
	<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title xml:lang="pl"><![CDATA[Kilka propozycji nieszablonowych działań na lekcjach historii - refleksje praktyka]]></dc:title>
<dc:creator><![CDATA[Mroczek, Grzegorz]]></dc:creator>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[współczesna edukacja]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[tekst źródłowy]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[sztuka zadawania pytań]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[uczeń w centrum]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[myślenie obrazowe]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[aplikacje internetowe]]></dc:subject>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Uczniowie po okresie pandemii powrócili do szkół. Czas nauczania zdalneg onie tylko doprowadził do licznych zmian w metodyce nauczania historii, ale również wpłynął na możliwości poznawcze uczniów, ich zdolność do koncentracji i motywację do systematycznego zdobywania wiedzy. W związku z tym nauczyciele musieli zacząć uczyć w taki sposób, by dzieci ich nie tylko słuchały, ale przede wszystkim chciały same poszerzać posiadany zasób wiedzy. Najważniejszym krokiem wyjścia w kierunku uczniów stało się zrozumienie świata, w którym żyją, a w związku z tym wykorzystywanie narzędzi i metod pracy, które uczyniłyby edukację skierowaną na ucznia, a nie na nauczyciela.Najważniejszą umiejętnością stało się przekonanie uczniów, by nie bali się zadawać pytań. Poza tym dziś koniecznością stało się sięganie przez nauczyciela po rozwiązania niestandardowe, zaskakujące dla ucznia, ale również mu bliskie – myślenie obrazowe czy korzystanie z aplikacji i portali internetowych. Wszystko jednak zaczyna się od pomysłuna nieszablonową lekcję]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Wroclaw]]></dc:description>
<dc:publisher><![CDATA[Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny]]></dc:publisher>
<dc:date><![CDATA[2022]]></dc:date>
<dc:type xml:lang="pl"><![CDATA[tekst]]></dc:type>
<dc:identifier><![CDATA[e-ISSN: 2956-4654]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[https://doi.org/10.34616/eks.2022.3.1.197.206]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[http://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/136309/PDF/12_G_Mroczek_Kilka_propozycji_nieszablonowych_dzialan_na_lekcjach_historii.pdf]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[https://repozytorium.uni.wroc.pl/dlibra/publication/145930/edition/136309/content]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[oai:repozytorium.uni.wroc.pl:136309]]></dc:identifier>
<dc:language><![CDATA[pol]]></dc:language>
<dc:rights xml:lang="de"><![CDATA[Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="uk"><![CDATA[Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="en"><![CDATA[Creative Commons - Attribution, NoDerivatives (CC BY-ND 4.0)]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="en"><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.en]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="en"><![CDATA[Attribution, NoDerivatives]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="en"><![CDATA[Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="it"><![CDATA[Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="fr"><![CDATA[Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[Creative Commons - Uznanie autorstwa, Bez utworów zależnych (CC BY-ND 4.0)]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.pl]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[Uznanie autorstwa, Bez utworów zależnych]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny]]></dc:rights>
</oai_dc:dc>

</metadata>
	  </record>	</GetRecord>
</OAI-PMH>
