<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://repozytorium.uni.wroc.pl/style/common/xsl/oai-style.xsl"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" 
         xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
         xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
         http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-07T17:18:50Z</responseDate>
	<request identifier="oai:repozytorium.uni.wroc.pl:135565" metadataPrefix="oai_dc" verb="GetRecord">
	https://repozytorium.uni.wroc.pl/oai-pmh-repository.xml</request>
	<GetRecord>
	
  <record>
	<header>
		<identifier>oai:repozytorium.uni.wroc.pl:135565</identifier>
	    <datestamp>2026-06-02T11:54:47Z</datestamp>
		  <setSpec>buwr</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository:facultyOfHistoricalAndPedagogicalSciences</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository:facultyOfHistoricalAndPedagogicalSciences:articles</setSpec> 	      <setSpec>buwr:Repository</setSpec> 	    </header>
		<metadata>
	<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title xml:lang="pl"><![CDATA[Posiadanie rodzeństwa a kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci w wieku szkolnym w dobie pandemii COVID-19]]></dc:title>
<dc:creator><![CDATA[Lasota, Agnieszka]]></dc:creator>
<dc:creator><![CDATA[Józefacka, Natalia Maja]]></dc:creator>
<dc:creator><![CDATA[Płoszaj, Małgorzata]]></dc:creator>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[siblings]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[socio-emotional competencies]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[COVID-19]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[executive functions]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[prosocial behaviour]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en"><![CDATA[school-age]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[rodzeństwo]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[kompetencje społeczno-emocjonalne]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[COVID-19]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[funkcje wykonawcze]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[zachowania prospołeczne]]></dc:subject>
<dc:description xml:lang="de"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="uk"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="en"><![CDATA[Having siblings can be perceived both as a protective factor and a factor hindering the development of socio-emotional competencies of children starting school. It can protect against internalizing behaviours and favour externalizing behaviours. The research also highlighted gender differences. With regard to the girls, the number of siblings was important for the skills related to cognitive behaviour control, i.e., inhibition, and positive social adaptation. In boys, the greatest variation occurred in terms of prosocial behaviour.]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="en"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="it"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="fr"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Rodzeństwo może być postrzegane jako czynnik zarówno ochronny, jak i utrudniający kształtowanie kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci rozpoczynających naukę szkolną. Posiadanie rodzeństwa może chronić przed zachowaniami internalizacyjnym i sprzyjać zachowaniom eksternalizacyjnym. Badania zaakcentowały także różnice płciowe. W przypadku dziewczynek liczba rodzeństwa miała znaczenie dla umiejętności związanych z poznawczą kontrolą zachowania – hamowaniem oraz pozytywnym społecznym przystosowaniem. U chłopców największe zróżnicowanie występowało w zakresie zachowań prospołecznych.]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Wrocław]]></dc:description>
<dc:publisher><![CDATA[Wydawnictwo Naukowe EDUsfera]]></dc:publisher>
<dc:date><![CDATA[2022]]></dc:date>
<dc:type xml:lang="en"><![CDATA[text]]></dc:type>
<dc:type xml:lang="pl"><![CDATA[tekst]]></dc:type>
<dc:identifier><![CDATA[https://doi.org/10.34616/wwr.2022.2.211.230]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[http://repozytorium.uni.wroc.pl/Content/135565/PDF/Wychowanie%20w%20Rodzinie_XXVII_211-230.pdf]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[https://repozytorium.uni.wroc.pl/dlibra/publication/145511/edition/135565/content]]></dc:identifier>
<dc:identifier><![CDATA[oai:repozytorium.uni.wroc.pl:135565]]></dc:identifier>
<dc:source xml:lang="de"><![CDATA[Pdg P 343]]></dc:source>
<dc:source xml:lang="uk"><![CDATA[Pdg P 343]]></dc:source>
<dc:source xml:lang="en"><![CDATA[Pdg P 343]]></dc:source>
<dc:source xml:lang="it"><![CDATA[Pdg P 343]]></dc:source>
<dc:source xml:lang="fr"><![CDATA[Pdg P 343]]></dc:source>
<dc:source xml:lang="pl"><![CDATA[Pdg P 343]]></dc:source>
<dc:language><![CDATA[pol]]></dc:language>
<dc:relation><![CDATA[https://wwr.edusfera.press/Posiadanie-rodzenstwa-a-kompetencje-spoleczno-emocjonalne-dzieci-w-wieku-szkolnym,170348,0,1.html]]></dc:relation>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pl]]></dc:rights>
<dc:rights xml:lang="pl"><![CDATA[Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach]]></dc:rights>
</oai_dc:dc>

</metadata>
	  </record>	</GetRecord>
</OAI-PMH>
