@misc{Paszenda_Iwona_Doświadczenie_2017,
 author={Paszenda, Iwona},
 copyright={Copyright by Iwona Paszenda},
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 year={2017},
 publisher={Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego},
 language={pol},
 abstract={W pierwszej części artykułu jego autorka, odwołując się do literatury przedmiotu, przybliża główne założenia pragmatyzmu. W części drugiej odczytuje, wskazuje i opisuje wybrane myśli wybitnego filozofa i pedagoga – Johna Deweya, które odnoszą się do związków doświadczenia refleksyjnego i myślenia w codzienności edukacyjnej. Przywołane w niniejszym artykule tezy przedstawiciela filozofii pragmatycznej mogą stanowić źródło pouczeń i inspiracji dla pedagogiki współczesnej, dając teoretyczne podstawy do tworzenia alternatywnych projektów kształcenia i wychowania.},
 title={Doświadczenie refleksyjne w codzienności edukacyjnej – spojrzenie pragmatystyczne},
 type={tekst},
 doi={https://doi.org/10.34616/22.19.220},
 keywords={doświadczenie refleksyjne, edukacja, John Dewey, myślenie, pragmatyzm},
}