@misc{Smilgiené_Jurgita_Opportunities_2017,
 author={Smilgiené, Jurgita and Masiliauskiené, Erika},
 copyright={Copyright by Jurgita Smilgiené},
 copyright={Copyright by Erika Masiliauskiené},
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 year={2017},
 publisher={Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym Wydziału Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytetu Wrocławskiego},
 language={eng},
 abstract={Wyniki prowadzonych badań wykazały, że umiejętność uczenia się związana jest z rozwojem osobowości, umiejętności wyszukiwania informacji i zastosowania ich podczas odpowiedniej czynności. Nauczyciele rozwijają i oceniają kompetencję uczenia się za pomocą różnych metod, praktycznych zadań, poprzez stymulowanie niezależności. Badania wykazały również, że wykorzystanie wiedzy zdobytej w procesie uczenia się przez nauczycieli podczas codziennych czynności podlega stałej ocenie, która zapewnia mu wartość dodaną. Otrzymano również pozytywne informacje zwrotne od nauczycieli i uczniów. Wśród ocen znalazła się również postawa sceptyczna, próba zaprzeczenia wysiłkowi nauczycieli wykraczania poza ustaloną praktykę i próbowania szukania nowych form aktywności.},
 title={Opportunities of the development of the learning competence of preschool education teachers at workplace as an element of the organizational culture},
 type={tekst},
 doi={https://doi.org/10.23734/mcs.2017.2.151.165},
 keywords={kształcenie się nauczycieli, miejsce pracy, kultura organizacyjna, rozwój kompetencji uczenia się, nauczyciel wychowania przedszkolnego},
}