@misc{Król_Joanna_Autorytet_2017,
 author={Król, Joanna},
 copyright={Copyright by Joanna Król},
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 year={2017},
 publisher={Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego},
 language={pol},
 abstract={Artykuł został napisany z myślą o analizie zjawiska autorytetu nauczyciela w Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej, w szczególności relacji między założeniami a rzeczywistością. Wyniki wskazują i podkreślają tezę, że polityka edukacyjna nie wspierała procesu formowania się prawdziwego autorytetu nauczyciela. Oficjalne akty prawne i praktyczne szkolenia ideologiczne często zmuszały nauczycieli do pracy w niezgodzie ze swoim sumieniem i podważały ich autorytet w oczach ucznia. Z drugiej strony, pomimo ograniczeń politycznych, niektórzy nauczyciele byli w stanie bronić swoich przekonań i pozycji, stosując typowe strategie w systemie PRL-u: zatajanie niektórych informacji, mowę ciała i protest przeciwko indoktrynacji.},
 title={Autorytet nauczycielski w dobie PRL-u: założenia i rzeczywistość},
 type={tekst},
 doi={https://doi.org/10.34616/22.019.81},
 keywords={autorytet, indoktrynacja, nauczyciel},
}