Nauczyciel wychowawcą – definiowanie roli nauczyciela z perspektywy studenta-praktykanta

Zamecka-Zalas, Olga

Details zum Objekt: Nauczyciel wychowawcą – definiowanie roli nauczyciela z perspektywy studenta-praktykanta

Struktur

Praktyki pedagogiczne przestrzenią i miejscem ewaluacji kompetencji przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji: koncepcje – przemiany – rozwiązania.

Siehe Beschreibung der Publikationsgruppe

Teoria i praktyka pedagogiczna w rozwoju zawodowym nauczyciela
Praktyka pedagogiczna kontekstem reorganizacji personalnej wiedzy o nauczaniu przyszłych nauczycieli. Propozycja zmiany modelu kształcenia nauczycieli
„Uczymy inaczej”- teoria i praktyka w kształceniu nauczycieli wczesnej edukacji
Praktyki pedagogiczne w akademickim kształceniu (przyszłych) nauczycieli wczesnej edukacji
„Umiejscawianie” się studentów w przestrzeni praktykowania – z perspektywy praktyki konstruktywistycznej
Przedmioty metodyczne a praktyki zawodowe – próba opracowania modelu współpracy
Doskonalenie kompetencji muzycznych studentów edukacji wczesnoszkolnej podczas zajęć terenowych w szkole
Praktyki pedagogiczne przygotowaniem do odgrywania roli nauczyciela czy wprowadzeniem do zawodu?
Sala Doświadczania Świata jako nowa przestrzeń rozwijania kompetencji terapeutycznych studentów w czasie praktyk pedagogicznych
Jak przygotować do pracy nauczyciela XXI wieku? – ważna rola praktyk pedagogicznych
SŁOTowskie refleksje praktykami wywołane, czyli o tym, kiedy w szkole będą DZIECI
Przygotowanie studentów do realizacji zadań nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej – między teorią a praktyką
Praktyka pedagogiczna z perspektywy studenta wczesnej edukacji
Praktyki pedagogiczne z perspektywy ich uczestników – raport z badań
Efektywność praktyk studenckich z perspektywy samooceny studentów edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego
Opiekun praktyk studenta edukacji elementarnej – na styku ról społecznych i wzajemnych oczekiwań
Współczesne funkcjonowanie nauczycieli szkół podstawowych na przykładzie badań porównawczych przeprowadzonych na terenie południowej Polski (województwo podkarpackie i małopolskie) oraz północnych (Sárospatak) i południowych Węgrzech (Kaposvári)

Beschreibung

PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
Title:
Nauczyciel wychowawcą – definiowanie roli nauczyciela z perspektywy studenta-praktykanta
Alternative title:
Teacher as form tutor – defining a role of a teacher from the student-trainee’s point of view
Creator:
Zamecka-Zalas, Olga
Subject and Keywords:
authority of the teacher
;
pedagogical practice
;
student
;
teacher
;
tutor
;
autorytet nauczyciela
;
nauczyciel
;
praktyki pedagogiczne
;
student
;
wychowawca
Abstract:
In the article students-trainees’ opinion on the role of a tutor of 1–3 forms was presented. The following issues were analysed: the work of a form tutor, difficulties in looking after a class, methods of modifying pupils’ behaviour and of motivating them to work, ways of building up authority by a teacher and the influence pedagogical practice exerts on the motivation to do teacher’s job.
;
W artykule przedstawiono opinie studentów-praktykantów na temat roli nauczyciela wychowawcy w klasach 1–3. Analizie poddano następujące zagadnienia: praca nauczyciela wychowawcy, trudności w kierowaniu zespołem klasowym, metody modyfikowania zachowań uczniów i motywowania do pracy, sposoby budowania autorytetu przez nauczyciela oraz wpływ praktyki pedagogicznej na motywację do wykonywania zawodu nauczyciela.
Place of publishing:
Wrocław
Publisher:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Contributor:
Musiał, Ewa
:
Redaktor,
;
Malinowska, Joanna
:
Redaktor,
Date issued:
2018
Resource Type:
text
;
tekst
Detailed Type:
chapter
;
rozdział
Format:
application/pdf
Identifier:
oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89435 ; https://doi.org/10.34616/22.19.035
Language:
pol
Abstract Language :
pol
;
eng
Resource Title:
Praktyki pedagogiczne przestrzenią i miejscem ewaluacji kompetencji przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji: koncepcje – przemiany – rozwiązania
Resource Type:
Książka
Related Identifier:
ISBN 978-83-62618-36-1
Related Identifier Type:
ISBN
First Page:
198
LastPage:
208
Access rights:
In Copyright
;
Objęty pełną ochroną prawnoautorską
License:
Item is protected by copyright and/or related rights
; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en ;
Obiekt chroniony prawem autorskim lub prawami pokrewnymi
; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=pl
Rights holder:
Copyright by Olga Zamecka-Zalas
Autor opisu:
h.w.

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Faculty of Historical and Pedagogical Sciences

Chapters / fragments

Zusätzliche Informationen

Erstellungsdatum: 2018-03-12
Zuletzt geändert am: 2025-06-16
Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 1721
Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
RDF
;
OAI-PMH
Laden Sie das IIIF-Manifest herunter:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89435/PDF.json