Dom rodzinny jako miejsce komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – studium indywidualnego przypadku

Grzyb, Barbara; Kowalska, Gabriela

Details zum Objekt: Dom rodzinny jako miejsce komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – studium indywidualnego przypadku

Zur gesamten Sammlung des Objekts gehen

Struktur

Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym.

Siehe Beschreibung der Publikationsgruppe

Dom rodzinny jako kategoria pedagogiczna
Dom rodzinny jako przestrzeń kształtowania tożsamości
Kształtowanie się tożsamości społecznej i kulturowej w codzienności domowej
Dom jako przestrzeń dzieciństwa i dorastania – (auto)biograficzne konteksty w pracy coachingowej
Dom rodzinny jako miejsce enkulturacji w wypowiedziach studentów różnych kierunków studiów i wybranych autobiografiach, łącznie z własną pt. "Kajros i arteterapia"
Znaczenie domu rodzinnego w pracy z dziećmi i młodzieżą
Biografia dorosłego dziecka – doświadczenie parentyfikacji i jej konsekwencje
Dom rodzinny w obliczu kryzysu. Komunikacja w relacji doradca rodzinny – klient w sytuacji rozwodu w rodzinie. Refleksje doradcy rodzinnego
Obraz domu rodzinnego we wspomnieniach dorosłych dzieci alkoholików
Krąg wsparcia samotnej matki zastępczej dziecka z niepełnosprawnością
Komunikowanie w rodzinie w sytuacji zapewnienia opieki osobie po udarze mózgu
Znaczenie poczucia wstydu w wychowaniu
Dziecko i jego rodzinny dom – na marginesie utworów wspomnieniowych XX-lecia międzywojennego
Jakość życia dzieci w rodzinach robotniczych w Polsce okresu międzywojnia. Wybrane aspekty
Pedagodzy – zasłużeni dla zachowania tożsamości narodowej Polaków na uchodźstwie po II wojnie światowej (na przykładzie organizacji Polska Macierz Szkolna)
Oblicza dzieciństwa w domu polskim lat powojennych na przykładzie wspomnień

Beschreibung

PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
Tytuł:
Family house as a place of scientific communication with difficult defence developments – individual case study
;
Dom rodzinny jako miejsce komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – studium indywidualnego przypadku
Twórca:
Grzyb, Barbara
;
Kowalska, Gabriela
Temat i słowa kluczowe:
communication
;
development disorders
;
disabled child
;
family house
;
training
;
dom rodzinny
;
dziecko niepełnosprawne
;
komunikacja
;
szkolenia
;
zaburzenia rozwoju
Abstrakt:
The family homeis a place where all are acquired skills. Therefore, it is worth to be conducted workshops and training for parents, so that they will expand their interest in the field of science communication of the child with multiple developmental disorders.
;
Dom rodzinny to miejsce, w którym nabywane są wszelkie umiejętności. Dlatego warto prowadzić warsztaty i szkolenia dla rodziców, dzięki którym rozszerzą oni swoje zainteresowania w zakresie nauki komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju.
Miejsce wydania:
Wrocław
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Data wydania:
2017
Format:
application/pdf
Identyfikator:
ISBN 978-83-62618-29-3
; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89188 ; https://doi.org/10.34616/22.19.095
Język:
pol
Powiązanie:
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym, s. 150-162
Właściciel praw:
Copyright by Barbara Grzyb
;
Copyright by Gabriela Kowalska
Lokalizacja oryginału:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
h.w.

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Rozdziały / fragmenty

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Artykuły

Zusätzliche Informationen

Erstellungsdatum: 2018-01-04
Zuletzt geändert am: 2024-06-18
Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 273
Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
RDF
;
OAI-PMH
Laden Sie das IIIF-Manifest herunter:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89188/PDF.json