Details zum Objekt: Rodzina jako przestrzeń rozwijania umiejętności społecznych dziecka

Beschreibung

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Title:
  
  
  Family as a space of development of child’s social skills
   ;
  
  
  Rodzina jako przestrzeń rozwijania umiejętności społecznych dziecka
• Creator:
  
  
  Piecuch, Ewelina
• Subject and Keywords:
  
  
  family
   ;
  child
   ;
  childchood
   ;
  social skills
   ;
  development
   ;
  development of social skills
   ;
  
  
  rodzina
   ;
  dziecko
   ;
  dzieciństwo
   ;
  rozwój
   ;
  umiejętności społeczne
   ;
  rozwój umiejętności społecznych
• Description:
  
  
  The contemporary family in social and cultural contexts
   ;
  
  
  Współczesna rodzina w kontekstach społecznych i kulturowych
• Abstract:
  
  
  According to developmental psychology childhood is the time when the child develops, both the personality as well as the whole body. All the factors influencing the child from the very begining have a fundamental meaning for the shaping of the young human. All the deficiencies that a child experiences during early childhood have great repercussions in the later stages of development of their life. Emotional deficiencies cause disorders in this field. Excessive care can also bring serious consequences. The most important role in this process is played by the child’s parents (caregivers), closely and distantly related family environment, peers, educational institutions supporting parents in upbringing along with teachers. The way in which education is achieved decides the whole existence of the young human.
   ;
  
  
  Dzieciństwo według psychologii rozwojowej to okres, w czasie którego kształtuje się dziecko, zarówno jego osobowość, jak i całe ciało. Wszystkie czynniki oddziałujące na nie od samego początku jego istnienia mają zasadniczy wpływ na kształtowanie się młodego człowieka. Wszelkie braki doskwierające dziecku w okresie wieku przedszkolnego odbijają się szerokim echem w dalszych okresach rozwoju życia jednostki. Niedostatki emocjonalne powodują zaburzenia na tym podłożu, podobnie jak przesadna opieka niesie wraz z sobą poważne konsekwencje. Najważniejszą rolę odgrywają w tym procesie rodzice dziecka (opiekunowie), bliższe oraz dalsze środowisko rodzinne,rówieśnicze oraz instytucje oświatowe wspierające rodziców w wychowaniu wraz z nauczycielami. To, w jaki sposób dokonuje się proces wychowania, decyduje o całym istnieniu młodego człowieka.
• Place of publishing:
  
  Wrocław
• Publisher:
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Contributor:
  
  
  Jurczyk-Romanowska, Ewa
  :
  Redaktor,
   ;
  Piwowarczyk, Mirosław
  :
  Redaktor,
• Institution:
  
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Date issued:
  
  2016
• Resource Type:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Detailed Type:
  
  
  article
   ;
  
  
  artykuł
• Format:
  
  application/pdf
• Identifier:
  
  ISSN 2082-9019
   ;
  e-ISSN 2300-5866
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:78670  ; https://doi.org/10.23734/wwr20161.345.358
• Source:
  
  Pdg P 343
• Language:
  
  pol
• Abstract Language :
  
  eng
   ;
  pol
• Relation:
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 13 (1/2016), s. 345-358
• Is referenced by:
  
  https://wwr.edusfera.press/
• Rights holder:
  
  Copyright by Ewelina Piecuch
• Location of original object:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Zusätzliche Informationen

• Erstellungsdatum: 2016-12-15
• Zuletzt geändert am: 2025-04-03
• Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 1637
• Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Laden Sie das IIIF-Manifest herunter:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/78670/PDF.json