- Konzeptionelle Erweiterungen im reflexiven Handeln im Modus des forschenden Lernens. Einblicke in die transformativen Lernprozesse am Beispiel des Seminars Unterrichtsforschung für DaF
Details zum Objekt: Konzeptionelle Erweiterungen im reflexiven Handeln im Modus des forschenden Lernens. Einblicke in die transformativen Lernprozesse am Beispiel des Seminars Unterrichtsforschung für DaF
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Struktur
Academic Journal of Modern Philology.
Beschreibung
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http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE - Title:
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oai:repozytorium.uni.wroc.pl:135936 ; https://doi.org/10.34616/ajmp.2022.16.13 ; ; - Language:
- Abstract Language :
- Access rights: ;
- License: ; https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/deed.en ;; https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/deed.pl
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Zusätzliche Informationen
- Erstellungsdatum: 2022-12-19
- Zuletzt geändert am: 2024-07-26
- Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 82
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Siehe auch
Theory and practice in teacher’s professional development
Ersteller:Szempruch, Jolanta