Obiekt
Tytuł: Pedagodzy – zasłużeni dla zachowania tożsamości narodowej Polaków na uchodźstwie po II wojnie światowej (na przykładzie organizacji Polska Macierz Szkolna)
Autor:
Miejsce wydania:
Wydawca:
PLMET:
Abstrakt:
Data wydania:
Format:
Identyfikator:
Język:
Powiązanie:
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym, s. 201-216
Licencja:
Regulamin korzystania z Biblioteki Cyfrowej Uniwersytetu Wrocławskiego
Treść licencji:
Właściciel praw:
© Copyright by Olga Zamecka-Zalas
Lokalizacja oryginału:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- RUWr > Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych > Rozdziały / fragmenty
- RUWr > Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych > Artykuły
Data ostatniej modyfikacji:
2018-01-04
Data dodania obiektu:
2018-01-04
Liczba wyświetleń treści obiektu:
56
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
http://repozytorium.uni.wroc.pl/publication/94598
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym
- Dom rodzinny jako kategoria pedagogiczna
- Dom rodzinny jako przestrzeń kształtowania tożsamości
- Kształtowanie się tożsamości społecznej i kulturowej w codzienności domowej
- Dom jako przestrzeń dzieciństwa i dorastania – (auto)biograficzne konteksty w pracy coachingowej
- Dom rodzinny jako miejsce enkulturacji w wypowiedziach studentów różnych kierunków studiów i wybranych autobiografiach, łącznie z własną pt. "Kajros i arteterapia"
- Znaczenie domu rodzinnego w pracy z dziećmi i młodzieżą
- Biografia dorosłego dziecka – doświadczenie parentyfikacji i jej konsekwencje
- Dom rodzinny w obliczu kryzysu. Komunikacja w relacji doradca rodzinny – klient w sytuacji rozwodu w rodzinie. Refleksje doradcy rodzinnego
- Obraz domu rodzinnego we wspomnieniach Dorosłych Dzieci Alkoholików
- Krąg wsparcia samotnej matki zastępczej dziecka z niepełnosprawnością
- Komunikowanie w rodzinie w sytuacji zapewnienia opieki osobie po udarze mózgu
- Dom rodzinny jako miejsce komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – studium indywidualnego przypadku
- Znaczenie poczucia wstydu w wychowaniu
- Dziecko i jego rodzinny dom – na marginesie utworów wspomnieniowych XX-lecia międzywojennego
- Jakość życia dzieci w rodzinach robotniczych w Polsce okresu międzywojnia. Wybrane aspekty
- Pedagodzy – zasłużeni dla zachowania tożsamości narodowej Polaków na uchodźstwie po II wojnie światowej (na przykładzie organizacji Polska Macierz Szkolna)
- Oblicza dzieciństwa w domu polskim lat powojennych na przykładzie wspomnień
