Obiekt
Tytuł: Krytyka „kultury wykluczenia” w nauczaniu papieża Franciszka
Autor:
Miejsce wydania:
Wydawca:
PLMET:
Abstrakt:
Data wydania:
Format:
Identyfikator:
Język:
Powiązanie:
Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, s. 64-76
Licencja:
Regulamin korzystania z Biblioteki Cyfrowej Uniwersytetu Wrocławskiego
Treść licencji:
Właściciel praw:
© Copyright by Stanisław Rabiej
Lokalizacja oryginału:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- RUWr > Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych > Rozdziały / fragmenty
- RUWr > Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych > Artykuły
Data ostatniej modyfikacji:
2018-01-18
Data dodania obiektu:
2018-01-03
Liczba wyświetleń treści obiektu:
6
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
http://repozytorium.uni.wroc.pl/publication/94563
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej
-
1. Od fundamentalizmu do dialogu międzyreligijnego
- Wymiary fundamentalizmu religijnego w ujęciu teoretycznym
- Od ekskluzji do pluralizmu teologicznego – zmiana paradygmatu w teologii katolickiej
- Filozofia religii a filozofia edukacji religijnej
- Krytyka „kultury wykluczenia” w nauczaniu papieża Franciszka
- Da‘wa – obowiązek religijny czy narzędzie w rękach fundamentalistów? Misyjne radykalne ugrupowania muzułmańskie
- Religijność i etyczne podstawy dialogu międzyreligijnego według Paula Ricoeura
-
2. Inkluzywny potencjał pedagogiki religii
-
3. Religijność i doświadczenie religijne a edukacja
-
4. Religijne ekskluzje i inkluzje w praktykach edukacyjnych
-
1. Od fundamentalizmu do dialogu międzyreligijnego
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Krytyka „kultury wykluczenia” w nauczaniu papieża Franciszka | 2018-01-18 |
